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pro vyhledávání: '"Jennifer Lambrecht"'
Autor:
Jennifer Lambrecht, Stefanie Bosse
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 3, Iss 2 (2020)
Problematisches Verhalten von Lehrkräften gegenüber Schulkindern ist, so wurde durch empirische Studien gezeigt, kein seltenes Phänomen. Um Lehrkräfte in ihrer Reflexionsfähigkeit in Bezug auf ihr eigenes Verhalten und das von Kolleg_innen zu be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d8b73a4e1ea544f68b551161e638608d
While resource provision is widely recognized as an essential element of successful inclusive education, this is the first time an entire book has been dedicated to the topic. In this volume leading experts address international perspectives on fundi
Publikováno v:
Zeitschrift für Evaluation. 2022:271-292
Die Qualität von Kindertagesstätten ist im Fokus von Gesellschaft, Politik und Forschung. Ein Instrument zur Qualitätsentwicklung stellen externe Evaluationen dar. Sie dienen der Erhebung von Qualität und der Kommunikation über Qualität in Kita
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6fe99f6e37f9075be3def80bb6d94742
https://doi.org/10.31244/zfe.2022.02.05
https://doi.org/10.31244/zfe.2022.02.05
Publikováno v:
International Journal of Inclusive Education. :1-3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::84e3f868aefca202d882adda1b86edea
https://doi.org/10.1080/13603116.2020.1821452
https://doi.org/10.1080/13603116.2020.1821452
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 23:823-846
ZusammenfassungIm deutschsprachigen Raum existiert eine Vielzahl von Modellen zur Entwicklung der Rechtschreibkompetenz von Grundschulkindern. Es zeigen sich starke Übereinstimmungen in der Vorstellung von aufeinanderfolgenden Kompetenzniveaus, wobe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fea4ead4338c81bd6cdcd1a17df10fca
https://doi.org/10.1007/s11618-020-00959-5
https://doi.org/10.1007/s11618-020-00959-5
Publikováno v:
International Journal of Inclusive Education. 26:943-957
Fostering equity by offering the best education possible to all students is one of the main goals of inclusive schooling. One instrument to implement individualised education is individualised educ...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6bc7d2153a7d0d14bb6723b61ac4761
https://doi.org/10.1080/13603116.2020.1752825
https://doi.org/10.1080/13603116.2020.1752825
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 22:665-694
Neben familiaren Merkmalen hat sich die Kindergartenqualitat als bedeutsam fur den Wortschatz von Kindergartenkindern gezeigt. Die drei Dimensionen der Kindergartenqualitat, die Struktur‑, Orientierungs- und Prozessqualitat, wurden bisher jedoch ni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::114be65ca5f3efdf7cd38ced5c1fb5aa
https://doi.org/10.1007/s11618-019-00872-6
https://doi.org/10.1007/s11618-019-00872-6
Autor:
Emily Brown, Binghua Li, Jennifer Lambrecht, Sarah Aurit, Devi Mukkai Krishnamurty, Fumiko Egawa
Publikováno v:
Journal of the American College of Surgeons. 233:S63-S64
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fdd654e494cee0d7277401c71a12ae4a
https://doi.org/10.1016/j.jamcollsurg.2021.07.110
https://doi.org/10.1016/j.jamcollsurg.2021.07.110
Autor:
Jennifer Lambrecht
Publikováno v:
Perspektive Schule
Die Entwicklung einer Theorie zur schulischen Inklusion ist das zentrale Thema der Dissertation. Die Autorin nutzt empirische Analysen zur Umsetzung inklusiven Lernens sowie Daten zu sonderpädagogischen Förderschwerpunkten an inklusiven Grundschule
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b101b117d195d564ab4222ce58133ed6
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/66979
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/66979