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Autor:
Roberta Silva Rizzo, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros, Germana Costa Paixão
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 27, Iss 50, Pp 765-776 (2014)
Special Education remains a major challenge in society. Thus, many methodologies and didactic-pedagogic resources have been deployed in order to further the teaching and learning process in different subjects, with emphasis on Science teaching. By un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10d2b6e3c1b74d7d970cd53cff00f9ce
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
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A EstaÃÃo EcolÃgica de Aiuaba està situada no municÃpio de Aiuaba, no Estado do CearÃ, entre as coordenadas 6Â36â 01ââ a 6Â44â 35ââ de Latitude Sul e 40Â07â15ââ a 40Â19â19ââ de Longitude Oeste. Ocupando uma Ãrea d
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Autor:
Ivens Balduino dos Santos Carneiro, Raíssa Ferreira de Sousa, Beatriz Rodrigues de Souza, Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros, Emanuele Ribeiro Ramos, Luis Flávio Mendes Saraiva
Publikováno v:
International Journal of Human Sciences Research. 3:2-5
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6d332f516e255bf569541edb670486dc
https://doi.org/10.22533/at.ed.5583142319047
https://doi.org/10.22533/at.ed.5583142319047
Publikováno v:
Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia
ESTE ARTIGO PROPÕE DISCORRER ACERCA DOS FATORES QUE DIFICULTAM A PERMANÊNCIA DOS ALUNOS UNIVERSITÁRIOS ORIUNDOS DE ESCOLA PÚBLICA NO AMBIENTE UNIVERSITÁRIO. O TRABALHO FOI ORIUNDO DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO, E SE DEU
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::deae5a1cb5bcd68545e707c862a7c837
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.077
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.077
Publikováno v:
Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia
O ENSINO DE BOTÂNICA É BASTANTE CRITICADO ATUALMENTE DEVIDO À COMPLEXIDADE DOS TERMOS E A FALTA DE ASSOCIAÇÃO COM O COTIDIANO DOS ALUNOS, SENDO ASSIM CONSIDERADO DESINTERESSANTE POR ELES. O PRESENTE TRABALHO BUSCOU ANALISAR METODOLOGIAS UTILIZAD
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7bc6072fcdefbd9ca25031f629c4fb10
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.255
https://doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.255
Autor:
Andreza Alencar Colares Botêlho, Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros, Vinícius Carvalho Pereira, Lucas de Pádua da Silva Maia
Publikováno v:
Série Educar-Volume 5 – Formação Docente
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3b61f7bbaf21807e4de2e28a9b4e7f0
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-224-8.cap.10
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-224-8.cap.10
Autor:
Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros, Francisca Amanda da Silva Martins, Amanda Mendes Gomes, Maria Elvira Silva de Sousa
Publikováno v:
Série Educar-Volume 16 – Ensino Superior
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5bcacc75975b622d8a6302d85dfdc2aa
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-04-1.cap.12
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-04-1.cap.12
Autor:
Bruno Edson-Chaves, Paula Amanda Santiago do Nascimento, Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros, Oriel Herrera Bonilla, Josiany Costa de Souza, Lydia Dayanne Maia Pantoja, Lucas Farias Pinheiro, Eliseu Marlônio Pereira de Lucena, Roselita Maria de Souza Mendes, Marcos Adelino Almeida Filho
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e34310313279
No Ensino Superior há certa carência da aplicação de metodologias didáticas que estimulem e despertem novos sentidos nos discentes. Dentro desse contexto, a confecção de roteiros teatrais permite que os alunos apliquem na prática conhecimento
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::972d9f38399d031d353e72f92cf94819
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13279
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13279
Autor:
Germana Costa Paixão, Jeanne Barros Leal de Pontes Medeiros, Roberta Silva Rizzo, Lydia Dayanne Maia Pantoja
Publikováno v:
Revista Educação Especial. 27:765-776
http://dx.doi.org/10.5902/1984686X7148A educação especial ainda é um grande desafio. Nesse sentido, muitas metodologias e recursos didáticos pedagógicos, têm sido implantados para favorecer o processo de ensino e aprendizagem em diferentes disc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8fdaaa6e69cfa68dc2a979c29a8d53e1
https://doi.org/10.5902/1984686x7148
https://doi.org/10.5902/1984686x7148