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Autor:
Jeane Medeiros Silva
Publikováno v:
Geografia Ensino & Pesquisa, Vol 0, Iss 0, Pp e8-e8 (2018)
As a contribution to historical knowledge of the Brazilian School Geography in the period prior to the institutionalization of geographical science in Brazil (the years 1810-1930), this study aimed to analyze discourses on the geographic knowledge ta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fa41c3b3874e45029b020c750ee8d63b
Publikováno v:
Revista Sociedade & Natureza, Vol Especial, Iss 1, Pp 446-457 (2005)
Having the geographic space valued as a way of social understanding, conceptions about society relationships and nature concern to the Geography. As we consider the geographicity, conceptions on human interactions with space can be rescued from their
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd44452982134c2086b6a1b3ef2128dc
Autor:
Jeane Medeiros Silva, Flávia Luana Dantas, Thiago Douglas Silva de Medeiros, Saulo Roberto de Oliveira Vital
Publikováno v:
Revista da Casa da Geografia de Sobral (RCGS). 21:166-174
A Geografia Fisica precisa de mudancas em sua didatica, para que possa ser mais bem compreendida pelos alunos. Inovar as metodologias e desprender-se da exclusividade do livro didatico e um primeiro passo. Assim, o presente trabalho traz a experienci
Autor:
Jeane Medeiros Silva
Publikováno v:
Geografia Ensino & Pesquisa. :8
Como contribuição ao conhecimento histórico da Geografia Escolar brasileira, no período anterior à institucionalização da ciência geográfica no Brasil (dos anos 1810 a 1930), este trabalho objetivou analisar discursos sobre o saber geográfi
Autor:
José Franklin Moreira, Ivone Maria de Carvalho Rocha, Jeane Medeiros Silva, João Mateus de Amorim, Marilda Resende de Melo, Manfred Fehr
Publikováno v:
Geoambiente On-line.
Publikováno v:
Sociedade & Natureza. 1