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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
Este texto trata do Curso de Especialização Gênero e Diversidade na Escola (GDE), uma proposta pioneira, de âmbito nacional, destinada à formação de educadoras/es. Inicialmente, recupera a proposta de oferta desse curso de formação docente c
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https://doaj.org/article/24284eb3cc714f4f830bfd2e6521fc64
Publikováno v:
Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade. 32:62-75
O artigo discute, a partir do princípio da dialógica, sentidos da educação integral em duas escolas públicas localizadas na região metropolitana de Porto Alegre que trabalham com jornada escolar em tempo ampliado. O material empírico foi produ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::908c0869a1d731655f476891d8f31720
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n70.p62-75
https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2023.v32.n70.p62-75
Publikováno v:
Ciência Brasileira: Múltiplos Olhares-Educação ISBN: 9788557225671
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6adc1aeadc6c70196b12340f85765d16
https://doi.org/10.29327/cb-multiplos-olhares-educacao-1.599819
https://doi.org/10.29327/cb-multiplos-olhares-educacao-1.599819
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 3, Pp 249-254 (2020)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c0bebe292b3989a4bc9e383166c8925
https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/13955
https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/13955
Publikováno v:
Revista Educação em Questão. 58
A pandemia da Covid-19 colocou milhares de pessoas em isolamento físico como principal estratégia para conter a contaminação e disseminação do vírus. Essa condição provocou mudanças nos modos de procurar e viver relações amorosas e sexuai
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5beedf5111aba0f9c1d52e5be5582db9
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n58id21741
https://doi.org/10.21680/1981-1802.2020v58n58id21741
Publikováno v:
Revista de Educação Pública; v. 27 n. 66 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 66, set./dez. 2018; 861-881
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública, Vol 27, Iss 66 (2018)
Revista de Educação Pública; v. 27, n. 66 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 66, set./dez. 2018; 861-881
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
Revista de Educação Pública, Vol 27, Iss 66 (2018)
Revista de Educação Pública; v. 27, n. 66 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 66, set./dez. 2018; 861-881
Este texto explora a trajetória de homens feministas e sua identificação com os estudos de gênero e o movimento feminista, a partir de pesquisa bibliográfica e empírica. Nessa direção, assinala o surgimento dos estudos de masculinidades e a p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae2760c048ab912ced8f43d4c6cbe764
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/7013
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/7013
Autor:
Sônia Maria Lievori do Rego Pereira, Michele de Freitas Faria de Vasconcelos, Jeane Felix da Silva, Célia Adriana Nicolotti
Publikováno v:
Interface-Comunicação, Saúde, Educação, Volume: 20, Issue: 59, Pages: 981-991, Published: 15 AUG 2016
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.20 n.59 2016
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 20, Iss 59, Pp 981-991
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.20 n.59 2016
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 20, Iss 59, Pp 981-991
Situando-nos no cruzamento entre as áreas da saúde e educação, propomos refletir sobre formação no/para o SUS a partir de nossas experiências junto à Rede Cegonha, no Ministério da Saúde, especificamente no acompanhamento da implantação d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4bc20e816c9ed7c5ac54cf9a6a93f9f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832016000400981&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832016000400981&lng=en&tlng=en
Autor:
Michele de Freitas Faria de Vasconcelos, Célia Adriana Nicolotti, Jeane Felix da Silva, Sônia Maria Lievori do Rego Pereira
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 20, Iss 59, Pp 981-991
Situando-nos no cruzamento entre as áreas da saúde e educação, propomos refletir sobre formação no/para o SUS a partir de nossas experiências junto à Rede Cegonha, no Ministério da Saúde, especificamente no acompanhamento da implantação d
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https://doaj.org/article/52f82d51bff74592a4895d83b949e09c
Autor:
Mateus, Elaine1 mateus@uel.br
Publikováno v:
Calidoscópio. Sep-Dec2023, Vol. 21 Issue 3, p615-635. 21p.
GENDER AND DIVERSITY AT SCHOOL AND THEIR INTERFACE IN TEACHER EDUCATION: THE EXPERIENCE OF GDE/UFPB.
Autor:
Felix da SILVA, Jeane1 jeanefelix@gmail.com, Pessoa de CARVALHO, Maria Eulina2 mepcarv@gmail.com, dos Reis MIRANDA, Joseval2 josevalmiranda@yahoo.com.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2023, Vol. 18, p1-17. 17p.