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Autor:
Jean Verrier
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 33, Iss 2, Pp 207-213 (2007)
Discutem-se aqui as questões envolvidas na polêmica que agitou a França em 2000, quando professores, alunos, governo e sociedade em geral se juntaram em dois campos adversários sobre o ensino de literatura: ensino novo x cursus clássico. Neste e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ee741f1e8d8641be9072c2dc55619417
Autor:
Jean Verrier
Publikováno v:
Linha D'Água, Iss 6 (1989)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b74d2c8b8de34b44a65f160d75afc201
Autor:
Jean Verrier
Publikováno v:
Linha D'Água, Iss 6 (1989)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fade2497eb444fedb827e2263506ef3e
Autor:
Jean Verrier
Publikováno v:
Brücken bauen – Kulturwissenschaft aus interkultureller und multidisziplinärer Perspektive
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab26c1d69d39664804219395711a9f49
https://doi.org/10.1515/9783839433607-029
https://doi.org/10.1515/9783839433607-029
Autor:
Jean Verrier
Publikováno v:
Le français aujourd'hui. 201:195
Publikováno v:
Littérature. 138:50-72
Reading as Spectacle In reading, rather than staging, the actor returns to the centrality of the voice to the text — the fact that writing, essentially, is to be voiced.
Bonnaffé Jacques, Podalydès Denis, Janvier Ludovic, Montalbetti Christi
Bonnaffé Jacques, Podalydès Denis, Janvier Ludovic, Montalbetti Christi
Autor:
Jean Verrier
Publikováno v:
Le français aujourd'hui. 196:133
Autor:
Jean Verrier
Publikováno v:
Le français aujourd'hui. 198:157
Autor:
Jean Verrier
Publikováno v:
Genesis.
Autor:
Jean Verrier
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Volume: 33, Issue: 2, Pages: 207-213, Published: AUG 2007
Educação e Pesquisa v.33 n.2 2007
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Vol 33, Iss 2, Pp 207-213 (2007)
Educação e Pesquisa v.33 n.2 2007
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Vol 33, Iss 2, Pp 207-213 (2007)
Discutem-se aqui as questões envolvidas na polêmica que agitou a França em 2000, quando professores, alunos, governo e sociedade em geral se juntaram em dois campos adversários sobre o ensino de literatura: ensino novo x cursus clássico. Neste e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c255158945e7d5964108d7d13455dede
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022007000200002&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022007000200002&lng=en&tlng=en