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pro vyhledávání: '"Jean Paul Filiod"'
Publikováno v:
Images Re-Vues, Vol 19 (2022)
What is a "work site image"? Does it differ depending on whether it is taken by a resident, a researcher, an artist or a craftsman? On the contrary, how is it similar regardless of the author? This paper focuses on the porosity of the motifs – cons
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a14f5afe28c441d1b94599f1e5219f72
Autor:
Jean Paul Filiod
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Questions de communication. :523-525
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Des religions et l'école.
Cet article rend compte de la place des enfants-élèves dans une recherche collaborative. Réalisée en école élémentaire à Villeurbanne (Rhône), elle est centrée sur un projet d’éducation musicale axé sur la manipulation sonore et l’éc
Autor:
Jean-Paul Filiod
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Culture & musées. :71-90
Afin d’interroger les residences d’artistes en milieu scolaire, cet article propose une entree par l’espace, a partir de donnees recoltees sur le terrain d’un « programme de residences d’artistes en ecole maternelle » : Enfance Art et Lan
Autor:
Jean-Paul Filiod
Publikováno v:
Recherche & formation. :132-134
Autor:
Jean Paul Filiod
Publikováno v:
Quaderni. :49-61
Centre sur l’« education artistique », cet article inter¬roge les positionnements professionnels et la nature des engagements des differents acteurs impliques dans des residences d’artistes en milieu scolaire. S’appuyant sur un long travail
Autor:
Jean Paul Filiod
L'éducation, un travail? Sans doute. Mais cette idée ne va pas de soi. En général, l'éducation est plutôt appréhendée comme un objet idéologique, chacun optant pour un modèle, une posture, qui s'exprime souvent dans des débats animés, pas
Autor:
Jean Paul Filiod, Alain Kerlan
Publikováno v:
Revue des sciences de l’éducation. 40:467-488
Cet article interroge la différence enfant/adulte, une des questions centrales de la problématique éducative contemporaine. Sa mise en question est particulièrement vive là où l’adulte est un artiste, quand la relation avec l’enfant se dév
Autor:
Jean Paul Filiod
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Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2010, 4, pp.77-94
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2010, 4, pp.77-94
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2010, 4, pp.77-94
Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2010, 4, pp.77-94
En s’appuyant sur un dispositif de « residences d’artistes en ecole maternelle » impulse par la Ville de Lyon, cet article montre que le « partenariat », comme injonction institutionnelle, a peu de chances de rencontrer le consensus. L’exer
Autor:
Jean Paul Filiod, Sophie Necker
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STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique
STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2014, pp.87-99
STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2014, 103, pp.87-99
STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2014, pp.87-99
STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2014, 103, pp.87-99
This article is based on some research work bringing attention on the experience of pupil-children in relation to their meeting with artists, choreographers. We are aiming at showing the interest of a specific method of assessment based on a pluralit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ae420bf095cbe5345ff1366c0cbe402
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00976671
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00976671