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Investigações matemáticas a partir do Mênon de Platão: articulações possíveis entre Filosofia, Matemática e Linguagem em estudos do Teorema de Pitágoras

Autor: Jean De Assis

Publikováno v: Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 12:1-14

Ao ler e adaptar a famosa passagem do diálogo Mênon de Platão, em que Sócrates conversa com um escravo sobre algumas propriedades geométricas, para aulas do Ensino Básico, apresentam-se três atividades utilizadas, de acordo com os respectivos

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https://doi.org/10.37001/ripem.v12i4.3013

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HISTÓRIA, MATEMÁTICA E ENSINO: TRADIÇÕES, HARMONIZAÇÕES E INSUBORDINAÇÕES NECESSÁRIAS

Autor: Jean De Assis

Publikováno v: Cadernos do IME - Série Matemática. :9-23

João Bosco Pitombeira de Carvalho, em amplo diálogo com Gert Schubring, pondera a respeito da implementação da história da matemática na dinâmica cotidiana de ensino-aprendizagem. O autor salienta as seguintes dificuldades: estudos metodológi

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https://doi.org/10.12957/cadmat.2021.61961

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