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pro vyhledávání: '"Jean Carlos Moreno"'
Autor:
Jean Carlos Moreno
Publikováno v:
Diálogos, Vol 22, Iss 3 (2018)
Partindo de um contexto desafiador, marcado pela pós-verdade e por investidas conscientes de revisionismo histórico e negação da ciência, o presente artigo analisa três abordagens que constatam a instrumentalização política do discurso hist
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https://doaj.org/article/a2eb430a93ba48f8add734e6a99786c5
Publikováno v:
Fronteiras, Iss 25 (2018)
O artigo traz uma proposta de utilização, na aprendizagem escolar da História, de peças teatrais que colocaram em evidência a questão afro-brasileira no século XX. É também o resultado de pesquisas e reflexões que buscam contextualizar uma
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https://doaj.org/article/d6da1ff6e89a4c05b76d536ee7325b29
Autor:
Jean Carlos Moreno
Publikováno v:
Antíteses, Vol 5, Iss 10, Pp 717-740 (2012)
This article presents some possibilities related to History textbooks analysis, in a direction of a construction of a methodology outline that addresses together at the same time different sides of the History Education Disciplinary Code and its appl
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https://doaj.org/article/7d48164dc1324ec288f8543eb2831555
Publikováno v:
Fronteiras, Vol 1, Iss 25 (2015)
O artigo traz uma proposta de utilização, na aprendizagem escolar da História, de peças teatrais que colocaram em evidência a questão afro-brasileira no século XX. É também o resultado de pesquisas e reflexões que buscam contextualizar uma
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https://doaj.org/article/9f7150e31b9b4ad49b6665b8df51ffec
Autor:
Jean Carlos Moreno
Publikováno v:
Antíteses, Vol 5, Iss 10 (2013)
Este artigo apresenta algumas possibilidades relativas à análise dos livros didáticos de História, na direção da construção de um arcabouço metodológico que leve em conta conjuntamente facetas do código disciplinar da História e a materia
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https://doaj.org/article/a79d954f227f4131928e0ccb70aae2b7
Publikováno v:
International Journal of Human Sciences Research. 2:2-15
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1045f464d6bd2780698598950f74245b
https://doi.org/10.22533/at.ed.5582212215078
https://doi.org/10.22533/at.ed.5582212215078
Autor:
Luiz Antonio Xavier Dias, Elnora Maria Gondim Machado Lima, Alexandre Mazetto Vieira, Andressa Ferreira, Jean Carlos Moreno, Maria Isabel Silva de Morais, Kyllian César Pires, Diego Augusto Gonçalves Ferreira, José Adriano de Oliveira, Maria Larissa da Silva e Silva, João Vicente Hadich Ferreira, Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin, Silvana de Fatima Travensoli do Carmo, Ana Cássia Gabriel, Fábio Antônio Gabriel, Manoel Francisco do Amaral, Rosangela Aparecida de Oliveira Gimenez
O livro intitulado EDUCAÇÃO PROMOVENDO A DIGNIDADE E RESPEITO AOS DIREITOS HUMANOS FUNDAMENTAIS tem como objetivo ajudar na mudança qualitativa do ser humano por meio de temas que levam a um processo reflexivo significante. Ainda mais, o título a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4930c98694904528384fecb3e8a5d4aa
https://doi.org/10.29327/5202054
https://doi.org/10.29327/5202054
Autor:
Jean Carlos Moreno
Publikováno v:
Open Science Research IX ISBN: 9786553602359
O artigo analisa a construção de um campo intelectual católico na capital paranaense, entre as décadas de 1930 e 40, através da atuação do Círculo de Estudos Bandeirantes (CEB, grupo de intelectuais católicos), partindo do confronto catolici
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::daad690f324cea00529691079fc2d959
https://doi.org/10.37885/221211285
https://doi.org/10.37885/221211285
Autor:
Jean Carlos Moreno
Publikováno v:
Revista TransVersos. :125-147
Partindo do mal-estar produzido pela discussão da primeira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), propomos analisar as possibilidades e limites da apropriação da Didática da História ruseniana como uma das bases para pensar os curríc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd2f810de2c003ce4ed119a412b0d825
https://doi.org/10.12957/transversos.2019.44739
https://doi.org/10.12957/transversos.2019.44739
Autor:
Jean Carlos Moreno
Publikováno v:
O Ensino de História Local na Sala de Aula: Fontes, Objetos e Metodologias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe95040c855819a0870672cb62f85fec
https://doi.org/10.22533/at.ed.0172106013
https://doi.org/10.22533/at.ed.0172106013