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Autor:
Eduardo Espinoza-Solís, Paolo Fabre-Merchán, Luis Eduardo Solis-Granda, Jazmin Alexandra Pérez-Salazar
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 29, Iss 108 (2024)
El contexto actual de la educación superior en Ecuador se ve influenciado por la necesidad de alinear sus prácticas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en el marco de la Agenda 2030. El presente estudio tuvo como objetivo analizar los
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e200fb0d1f1b404d885cdff3cce69891
