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Autor:
Mateus Lemos Barroso, Jayane Mara Rosendo Lopes, Thaidys da Conceição Lima do Monte, Heraldo Simões Ferreira
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 21, Iss 2, Pp 356-372 (2022)
Objetivamos relatar a experiência de um professor de Educação Física, no ensino remoto, junto a uma aluna com deficiência visual na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Pautamos essa intervenção pedagógica na ótica freiriana, tendo como pri
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https://doaj.org/article/8544cf11ae724be0847e9bb5b08f6fbb
Autor:
Jayane Mara Rosendo Lopes, Kelly Abreu dos Santos, Samara Moura Barreto de Abreu, Rodrigo Tavares Dantas
Publikováno v:
O Mundo da Saúde, Vol 44, Pp 572-584 (2020)
The regular practice of guided physical activity has been considered a therapeutic tool of excellence in promoting the health of the elderly; however, the evaluation of its potential in public support services for family health are still scarce and d
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https://doaj.org/article/46815e9e32dd402bbe1511949001f618
Autor:
Jayane Mara Rosendo Lopes
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 3, Iss 1 (2022)
O estágio de docência é uma atividade obrigatória do curso de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Nesse trabalho, o objetivo apresentar a experiência de estágio de docência em Avaliação em Educação Física Es
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https://doaj.org/article/e9f23dd5b81647df88d2d103c626df8c
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 2, Iss 1 (2021)
O objetivo desta pesquisa foi analisar a percepção docente sobre práticas e instrumentos avaliativos de Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Participaram 16 professores que ministram este componente curricular em ambas
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https://doaj.org/article/d5f0af4e245948e1bd180ee26a7b6a69
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 1, Iss 2 (2020)
Paulo Freire atuou na educação pública como professor e gestor de uma secretaria de educação. Após as diversas experiências de vida, publicou em 1996 a sua última obra “Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa”.
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https://doaj.org/article/c959e8a3745643db9715dfae119003b2
Publikováno v:
Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, Vol 2, Iss 2 (2020)
O objetivo deste artigo é relatar as experiências formativas na disciplina de Pesquisa Educacional no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará, a partir de diários de formação. Será apresentada uma trajetór
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https://doaj.org/article/3f2016a4ae5049a09febbd211eb7291a
Publikováno v:
Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, Vol 1, Iss 1 (2020)
O desempenho de estudantes é alvo de estudos no mundo. Nesse sentido, pesquisas são realizadas e buscam identificar fatores que interferem no êxito acadêmico. Essa pesquisa tem como finalidade realizar uma revisão narrativa à luz da literatura
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https://doaj.org/article/60bb1b3691ac4009bb026191b4f85e2a
Autor:
Leandro Araujo de Sousa, Maria Irilene Alves dos Santos, Jayane Mara Rosendo Lopes, Grasiany Sousa de Almeida, José Airton de Freitas Pontes Junior
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 0, Iss 0 (2019)
O Exame Nacional do Ensino Médio é uma avaliação em larga escala e atualmente os seus resultados são utilizados como critérios de seleção de grande parte das instituições de ensino superior brasileiras. Considerando a especificidade das ins
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https://doaj.org/article/a6f19ee2ca8a488ba127d627e0402a2e
This research aimed analyze the inservice teacher education of the “Mais Paic” program from the viewpoint of educational managers and lower secondary educational teachers. We used a descriptive and qualitative approach. Educational managers, Math
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::39d913ff9bde546c179cb80603cb7be1
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5071
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5071
Autor:
Arimaté Alves Noronha, Jayane Mara Rosendo Lopes, Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, Eloisa Maia Vidal
Publikováno v:
Revista e-Curriculum. 21:e51793
O artigo investiga a relação entre os resultados de desempenho dos estudantes de duas escolas públicas estaduais de ensino médio, em Fortaleza (CE), e um conjunto de indicadores relacionados à organização escolar e aos docentes, considerando a