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Publikováno v:
Estudios Sociológicos, Vol 42 (2024)
El presente artículo da cuenta de una síntesis de los estudios sobre el trabajo en plataformas digitales en Chile, entre los años 2018 y 2023. En primera instancia, se aborda teóricamente el fenómeno de la plataformización, con el fin de delimi
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https://doaj.org/article/481b73c83dbe40a783d51cd1f594502b
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 27, Iss 1, Pp 1-24 (2022)
Objetivo. El objetivo de este artículo es analizar la producción científica que aborda la intersección entre las temáticas multiculturalidad y liderazgo en contextos escolares, a través de una revisión sistemática. Metodología. Se identifica
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https://doaj.org/article/5ebe57a2a42040a5847e05576f28627a
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare. 27:1-24
Objetivo. El objetivo de este artículo es analizar la producción científica que aborda la intersección entre las temáticas multiculturalidad y liderazgo en contextos escolares, a través de una revisión sistemática. Metodología. Se identifica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::55733408b5bf4c07b698b581a82aa657
https://doi.org/10.15359/ree.27-1.14452
https://doi.org/10.15359/ree.27-1.14452
Publikováno v:
Educational Studies in Mathematics. 107:583-605
Historic achievement gaps in mathematics favoring male students have recently started to narrow, close, or even shift in favor of female students. Still, in many countries, male students continue to outperform their female counterparts in internation
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a699553aa72042060017e0d48719042
https://doi.org/10.1007/s10649-021-10052-1
https://doi.org/10.1007/s10649-021-10052-1
Publikováno v:
Multicultural Education Review. 12:235-249
The intersection of multiculturalism and educational leadership, under a Social Justice (SJ) framework to understand diversity and equity issues, has received major attention in the academic world ...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6edd36909f17164c1f65f25bc53c616
https://doi.org/10.1080/2005615x.2020.1842655
https://doi.org/10.1080/2005615x.2020.1842655
Publikováno v:
Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad. 20
Este estudio examina la colaboracion educativa en contexto de pandemia en distintas escuelas de Chile, para identificar la influencia de tres dimensiones: rol, genero y anos de experiencia de un total de 354 actores educativos. Para ello se utilizaro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b69cd23a6bf9624975f3ddeebaf63472
https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol20-issue3-fulltext-2433
https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol20-issue3-fulltext-2433
Publikováno v:
Calidad en la educación n.54 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
In several countries, educational leadership has become essential for promoting school improvement. However, little is known about how to detect and visualize leadership among educational actors in Chilean schools -whether teachers or management team
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d617951ff3cab9f7bae41ff35dcc0ac8
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652021000100107
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652021000100107
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 56:19-19
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a3b43cff35d83b24334e5f556631c6e7
https://doi.org/10.7764/pel.56.1.2019.5
https://doi.org/10.7764/pel.56.1.2019.5
Autor:
Javiera Ravest, Angel Martín
Publikováno v:
Academia y Crítica. :109
En las últimas décadas, la transformación económica neoliberal ha reorganizado el mundo del trabajo en Chile, impactando considerablemente en la estructura ocupacional, la estabilidad laboral y la protección social. A nivel sindical, las consecu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4610f4cf6ce0d748869d36e46385bde8
https://doi.org/10.25074/07199147.1.566
https://doi.org/10.25074/07199147.1.566