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Akademický článek
Transiciones a la educación posobligatoria en Madrid: el peso de los factores políticos e institucionales
Autor: Miriam Prieto, Javier Rujas
Publikováno v: Papers, Vol 105, Iss 2 (2020)
El presente artículo analiza los condicionantes del acceso a la educación posobligatoria (Bachillerato y Formación Profesional de Grado Medio) en Madrid. Para ello, se basa en el análisis de entrevistas a agentes políticos, educativos y empresar
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d00f6f1af3bc44df8eba728770d14109
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Akademický článek
Dispositivos institucionales y gestión del fracaso escolar: las paradojas de la atención a la diversidad en la ESO
Autor: Javier Rujas Martínez-Novillo
Publikováno v: Cuadernos de Relaciones Laborales, Vol 35, Iss 2 (2017)
Este artículo analiza, a partir de un trabajo etnográfico, uno de los principales modos de gestión del “fracaso escolar” en la enseñanza secundaria obligatoria: los dispositivos institucionales conocidos como “medidas de atención a la dive
Externí odkaz: https://doaj.org/article/fafa809af9f3444095e09994e5217f22
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Akademický článek
La construcción del «fracaso escolar» en España. Génesis y cristalización de un problema social
Autor: Javier Rujas Martínez-Novillo
Publikováno v: Papers, Vol 102, Iss 3 (2016)
Este artículo analiza la génesis del «fracaso escolar» como problema social y público en España. Parte de un estudio sociohistórico basado en diversos documentos (prensa, revistas educativas, legislación, informes oficiales y libros). Pese a
Externí odkaz: https://doaj.org/article/4809bf696a1446f7a1819138beecd0b9
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Akademický článek
Las contradicciones de la compensación : apropiaciones del programa de educación compensatoria en ESO
Autor: Martínez-Novillo, Javier Rujas
Publikováno v: Reis: Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 2020 Jan 01(169), 143-158.
Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26897761
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El Bachillerato Internacional en Madrid: La expansión silenciosa de la internacionalización
Autor: Marta Curran, Javier Rujas, Alba Castejón
Publikováno v: Education Policy Analysis Archives. 30
La expansión mundial del Bachillerato Internacional (BI) forma parte de una tendencia global de internacionalización de la educación (IE). El programa, sin embargo, adopta distintas formas en distintos contextos nacionales y locales. Este artícul
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6cee39f85f23e59726905b7171d678cd
https://doi.org/10.14507/epaa.30.7179
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In the name of vocations: teachers’ discursive legitimations of upper secondary educational choices
Autor: Aina Tarabini, Javier Rujas, Sara Gil
Publikováno v: Educational Transitions and Social Justice ISBN: 9781447363422
Educational Transitions and Social Justice ISBN: 9781447363446
The objective of this chapter is to provide a sociological understanding of vocation by exploring its association with the notion of choice. It explores how secondary school teachers understand the concept of vocation, and the factors they relate to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2eee8eb3d322298e2963c9d1499f1c99
https://doi.org/10.1332/policypress/9781447363422.003.0004
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The political construction of upper secondary transitions: comparing problematisations and solutions in two urban contexts
Autor: Judith Jacovkis, Miriam Prieto, Javier Rujas
Publikováno v: Educational Transitions and Social Justice ISBN: 9781447363422
Educational Transitions and Social Justice ISBN: 9781447363446
This chapter focuses on the political construction of upper secondary educational transitions by comparing the problematisation of and the solutions proposed by policymakers and educational stakeholders in Barcelona and Madrid. By means of critical p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::465fca5edc94322c2f037bd28e05f1e0
https://doi.org/10.1332/policypress/9781447363422.003.0002
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Working-class fractions and practical rationalities in the choice of upper secondary education
Autor: Alejandro Montes, Javier Rujas, Judith Jacovkis
Publikováno v: Educational Transitions and Social Justice ISBN: 9781447363446
Educational Transitions and Social Justice ISBN: 9781447363422
This chapter explores how working-class students make sense of their upper secondary educational transitions. By means of in-depth qualitative interviews with students in Barcelona and Madrid, it identifies different working-class fractions, or sub-g
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25a7a75318edd4ec3c012de950987b99
https://doi.org/10.51952/9781447363446.ch006
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Desigualdades Socioespaciales en la Educación Secundaria Postobligatoria. El Caso de Madrid
Autor: Javier Rujas, Miriam Prieto, Jesús Rogero-García
Publikováno v: Biblos-e Archivo: Repositorio Institucional de la UAM
Universidad Autónoma de Madrid
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
Studying the socio-spatial dimension of education is essential to understand educational inequalities and school segregation. This paper analyses the distribution of upper secondary education provision in Madrid (Baccalaureate and medium level vocati
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e1c781f1b2bd4af4ff719dac130f196
https://doi.org/10.15366/reice2020.18.4.010
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