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pro vyhledávání: '"Javier Reyes Rincón"'
Publikováno v:
Lenguaje, Vol 52, Iss 2S (2024)
El Español como Lengua Extranjera (ELE) ha experimentado un crecimiento significativo en las últimas dos décadas. A pesar de que este crecimiento se ha visto reflejado en productos de investigación como los artículos publicados en revistas acad
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https://doaj.org/article/7f77e78adab143b29e8953c1ac3e4471
Publikováno v:
Signo y Pensamiento, Vol 37, Iss 73 (2018)
El presente artículo expone los resultados de un trabajo de investigación realizado en el grupo Lenguaje, Pedagogías y Cultura de la Pontificia Universidad Javeriana. A través de una metodología basada en el análisis del discurso (Fairclough, 2
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https://doaj.org/article/48a604f1e56d4fe7b21e919637651d32
Autor:
Nancy Agray-Vargas, Claudia Cortés, Zaide Figueredo Acosta, Daniel Alfonso García, Begoña Martín Alonso, Jorge Andrés Mejía Laguna, Constanza Pulido Rodríguez, Javier Reyes Rincón, Carlos Rico Troncoso, Ana María Rojas Fierro, William Enrique Sánchez Amézquita
Este libro está dirigido a todos los interesados en la enseñanza de lenguas extranjeras y en la formación de docentes de lenguas, en particular, del español como lengua extranjera (ELE). Su objetivo es establecer y valorar las relaciones entre te
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc7a3664c7a1e2436e3f43e151a7bcaa
https://doi.org/10.11144/javeriana.9789587816136
https://doi.org/10.11144/javeriana.9789587816136
Publikováno v:
Signo y Pensamiento. 37
El presente artículo expone los resultados de un trabajo de investigación realizado en el grupo Lenguaje, Pedagogías y Cultura de la Pontificia Universidad Javeriana. A través de una metodología basada en el análisis del discurso (Fairclough, 2
Autor:
Reyes Rincón, Javier1 reyes.javier@javeriana.edu.co, Plata Peñafort, Carolina1
Publikováno v:
Signo y Pensamiento. jul-dic2018, Vol. 37 Issue 73, p46-68. 23p.
Publikováno v:
Revista Electronica Matices en Lenguas Extranjeras; 2019, Issue 13, p8-14, 7p
Autor:
Agray Vargas, Nancy
Los caminos que se recorren en esta obra son diversos, pero siempre convergen en conceptos centrales de la experiencia universitaria en un país que se ha reconocido como multicultural y plurilingüe. Los núcleos conceptuales de las reflexiones aqu