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Autor:
Vannessa Lucía Sandoval-Benavides, Javier Organista-Sandoval, Maricela López-Ornelas, Sergio Alberto Reyes-Robinson
Publikováno v:
Apertura, Vol 12, Iss 2, Pp 36-51 (2020)
This study consisted of developing Digital Audiovisual Modules (DAMs) as a support resource with the mediation of portable devices, with the purpose of improving digital skills in the handling of information, communication and ethical aspects in high
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https://doaj.org/article/d597eafa76124d42b1ac297224dede7d
Autor:
Sandra Delia Faustino Cruz, Maricela López-Ornelas, Javier Organista Sandoval, Katiuska Fernández Morales
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 54, Pp 1-16 (2020)
El objetivo de este documento es analizar el estado actual de los recursos didácticos apoyados en el uso de la tecnología de los libros de texto gratuitos digitalizados (LTGD) de las asignaturas de español y matemáticas para educación primaria e
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https://doaj.org/article/8807490b581d477ab014d6dcb98146f5
Autor:
Julián Rodríguez López, Maricela López Ornelas, Katiuska Fernández Morales, Javier Organista Sandoval
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 14, Iss 1 (2021)
Ante el nacimiento de nuevas tendencias tecnológicas y el mejoramiento de las existentes, conceptos como el de alfabetización han evolucionado en función de las necesidades socioculturales que se derivan de las Tecnologías de la Información y la
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https://doaj.org/article/9eb8ee7dd7d542d7888a83c5527ef228
Publikováno v:
Apertura, Vol 10, Iss 2, Pp 80-93 (2018)
This study describes the development of digital educational contents through an instructional design that incorporated audiovisual elements to be consulted by smartphones. The methodology was based on the Research and Development approach. The first
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https://doaj.org/article/9e6cfd78dcaf41508645df37b4f2327a
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 17, Iss 35, Pp 29-49 (2018)
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han introducido en diversos campos de la vida cotidiana, y con el paso de las últimas dos décadas del presente milenio, se asentaron en diversas esferas de la sociedad, una de éstas
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https://doaj.org/article/dd5c25a594364fc699d7aec05d3b4a73
Autor:
Javier Organista Sandoval
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 16, Iss 32, Pp 99-110 (2017)
El vertiginoso cambio tecnológico y el creciente uso de dispositivos portátiles en el entorno educativo universitario han propiciado una carga importante de mediación tecnológica del proceso educativo. Ante este contexto, el reto es lograr que lo
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https://doaj.org/article/029360ca11be4bc39d2810456ad6cf56
Autor:
Sandra Delia Faustino Cruz, Maricela López-Ornelas, Javier Organista Sandoval, Sergio Cruz Hernández
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 12, Iss 2 (2019)
RESUMEN: La presente investigación tiene el objetivo de analizar los atributos tecnológicos y de los recursos didácticos del libro de texto digitalizado empleado de forma obligatoria desde el 1° al 6° grado de educación primaria en México. Par
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https://doaj.org/article/c95e64225afb49a483b966de04c06a6d
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 19, Iss 1 (2019)
El propósito del artículo es describir el desarrollo de contenidos educativos digitales para un tema estadístico y su consulta desde un teléfono inteligente. La aplicación de los contenidos se realizó en el contexto de un curso formal universit
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https://doaj.org/article/f55453983f9d46bb93aa5b8f2aa27897
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 14, Iss 2, Pp 228-251 (2013)
A framework to courses design is propose, specifically addresses the organizational culture courses. A short description of the main learning theories is made and describes in greater detail the characteristics of constructivist learning environments
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https://doaj.org/article/6428ca2654894678b2f8bf175e22153a
Publikováno v:
Edutec, Iss 57 (2016)
Se presentan los hallazgos del nivel de habilidades digitales con propósito educativo que poseen los estudiantes universitarios en dos regiones de México. La habilidad digital se concibe como un conjunto de destrezas para el manejo de las TIC. Se u
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https://doaj.org/article/343519847c714aa9be6aa9b8915c0cec