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Autor:
Javier Marrero Acosta
Publikováno v:
Márgenes, Vol 3, Iss 3 (2022)
Este artículo es un recorrido por la obra de Ángel I. Pérez Gómez en donde se aborda la cuestión del conocimiento práctico y el pensamiento docente. Se extraen sus principales hallazgos y se contextualiza el recorrido, de más de cuarenta años
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https://doaj.org/article/5fe03f08e5ca4a049cf98267cb9fbe97
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 6, Iss 3, Pp 243-268 (2001)
Following a discussion of Johnson-Laird's mental models theory, we report a study regarding high school students mental representations of cell, understood as mental models. Research findings suggest the appropriatedness of such a theory as a framewo
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https://doaj.org/article/b2234d6f2a3b46468a46b0414eb30635
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 30
En este texto se presenta el monográfico Políticas Educativas y Equidad, cuyo interés recae en profundizar en diferentes contextos -políticos, de gestión administrativa, educativos y formativos, para identificar, describir y comprender política
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a09d2346c5ddc146dce2d0a46f63bd7a
https://doi.org/10.14507/epaa.30.7537
https://doi.org/10.14507/epaa.30.7537
Publikováno v:
Qurriculum. Revista de Teoría,Investigación y Práctica educativa. :15-30
espanolEn este trabajo, de reflexion teorica, partiendo de la constatacion de la importancia creciente de las actividades que identificamos como «formacion» en las sociedades posmodernas, se trata de justificar la idea de que la expresion espanola
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f5cf4a29a0620912832a1dd1842b6e90
https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2020.33.02
https://doi.org/10.25145/j.qurricul.2020.33.02
Autor:
Rosa Vázquez Recio, Mónica López-Gil, Javier Marrero Acosta, Joao M. Paraskeva, Jurjo Torres Santomé, Ana Sánchez Bello, Juan José Tamayo, Silvia Redon Pantoja
Hoy más que nunca tenemos el compromiso y la responsabilidad de hacer efectiva una educación cuya dirección debe proyectarse hacia el logro de la inclusión, la equidad, la sororidad, la solidaridad, la igualdad de derechos, la justicia, en defini
Autor:
Javier Marrero Acosta
Publikováno v:
Indivisa, Boletín de Estudios e Investigación. :101-110
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5349f92d47c29f7b9f0b2c43e91028ab
https://doi.org/10.37382/indivisa.vimonografiaviii.784
https://doi.org/10.37382/indivisa.vimonografiaviii.784
Autor:
Francisco Beltrán Llavador, Javier Marrero Acosta, Jaume Martínez Bonafé, Jesús Rodríguez Rodríguez, María Clemente Linuesa, Miguel Ángel Santos Guerra, Rosa María Vázquez Recio, Félix Angulo Rasco, Juan Manuel Álvarez Méndez, José Gimeno Sacristán
Fragmento de la obra Saberes e incertidumbres sobre currículum. La información que se expone a continuación es del libro completo: En esta obra, un destacado equipo de personas con sensibilidades y experiencia variadas, coordinados por el profesor