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Publikováno v:
Educación, Vol 33, Iss 65 (2024)
El presente estudio tiene como propósito general medir la relevancia del enfoque por competencias en las prácticas de enseñanza en la formación técnico profesional en la República Dominicana. Se centra en dos instituciones de educación técnic
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https://doaj.org/article/f475538c4e74418d86b358cb3d2ec7b9
Publikováno v:
Edutec, Iss 88 (2024)
Los Nano Open Online Massive (NOOC) son pequeñas píldoras formativas similares a los MOOC, pero con una duración breve. Al acrónimo NOOC se añade la “s” de socialNOOC con la finalidad de definir este modelo formativo desde el empoderamiento
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https://doaj.org/article/1ac6a8e84a1c4573b569291b85952f4a
Publikováno v:
Hachetetepé, Iss 28 (2024)
En el contexto del interés por indagar acerca de las competencias mediáticas del profesorado en formación, se presenta a continuación un estudio en torno a una selección de preguntas de un cuestionario aplicado a 494 personas pertenecientes a cu
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https://doaj.org/article/d4b74edebf8e444da887a453a4f8d64d
Publikováno v:
Prâksis, Vol 1, Pp 162-187 (2023)
Tras la creciente importancia de la imagen, el cuerpo y el auge de rasgos narcisistas por parte de adolescentes en Instagram, se ha llevado a cabo esta investigación basada en métodos cuantitativos en 245 sujetos y cualitativos en 20 y, en su mayor
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https://doaj.org/article/f39102d734374a79b5e6f1e91ab0964f
Autor:
Viviana Malvasi, Javier Gil-Quintana
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Journal on Mathematics Education, Vol 13, Iss 1, Pp 51-68 (2022)
Our study stars with the aim of discovering if there is a relationship between the beliefs and perceptions that Italian High School students have towards mathematics and some factors as grade, macro area, type of school and academic performance. The
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https://doaj.org/article/06c051ba32ce4db9b3defd3aaf8b9b38
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Media and Communication, Vol 10, Iss 1, Pp 247-258 (2022)
In recent decades, the incipient technological development has generated a radical change in the way people access and transmit knowledge. Educational institutions must have a teaching staff adapted to new forms of consuming information. The purpose
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https://doaj.org/article/d53b21b85453444288fccf8427b5f8f7
Autor:
José Devís-Devís, Sofía Pereira-García, Alexandra Valencia-Peris, Anna Vilanova, Javier Gil-Quintana
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Frontiers in Public Health, Vol 10 (2022)
Lesbian, Gay, Bisexual and Transgender (LGBT) harassment disparities have become a public health issue due to discrimination and the effects on these people's health and wellbeing. The purpose was to compare harassment disparities within the Spanish
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https://doaj.org/article/3f93620762d04432a79a356d64f0ee7c
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Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 13, Iss 1, Pp 20-44 (2020)
RESUMEN: Este estudio indaga acerca de los hábitos de los adolescentes referidos al consumo, producción y creación en Instagram. Se han analizado los tipos de interrelaciones e interacciones que se producen en este espacio y, a su vez, la identida
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https://doaj.org/article/a6bb0420aea0419097e01513c3ef82fd
Autor:
Carmen Llorente-Cejudo, Javier Gil-Quintana, Alejandra Hurtado-Mazeyra, Jaime Padilla-Verdugo
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Alteridad : Revista de Educación, Vol 17, Iss 1 (2021)
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https://doaj.org/article/54824806051b4f8fb382c6a18fa40e64
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Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, Vol 65 (2021)
El presente artículo, que contiene un estudio de prensa mixto y comparativo, tiene como objetivo analizar la cobertura mediática de una noticia eventualmente conocida como «el caso de Julen». El impacto de la historia se ha analizado con un méto
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https://doaj.org/article/57ebf3ac96f34e178ad11674b825b35a