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Akademický článek
Invarianza cultural del Cuestionario de la Orientación a la Tarea y al Ego (TEOSQ) y diferencias en las orientaciones motivacionales entre adolescentes de España, Argentina, Colombia y Ecuador
Autor: Evelia Franco Álvarez, Javier Coterón López, Alejandro Martínez
Publikováno v: Diversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 15, Iss 1, Pp 1-10 (2019)
El objetivo del presente trabajo fue examinar la medida en que las propiedades psicométricas del cuestionario de la orientación a la tarea y al ego (TEOSQ) resultan estables en muestras de estudiantes de educación física de España, Argentina, Co
Externí odkaz: https://doaj.org/article/7bcd8fae26904f438f0bfae15183198e
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Akademický článek
Estado de flow e intención de práctica de actividad física en adolescentes argentinos
Autor: Ana Riccetti, Evelia Franco Álvarez, Javier Coterón López, Valeria Gómez
Publikováno v: Revista de Psicología, Vol 39, Iss 1 (2021)
El estudio propuso analizar las diferencias en el estado de flow y el nivel de intención de práctica de actividad física en función del sexo y la motivación intrínseca del alumnado en clases de educación física del nivel medio de institucione
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d1cc3e4230d54c37a2ea7f65fe742826
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Akademický článek
Field test validation for wheelchair basketball players’ aerobic capacity assessment
Autor: Javier Pérez Tejero, Javier Coterón López, Manuel Rabadán Ruiz, Javier Sampedro Molinevo
Publikováno v: European Journal of Human Movement, Vol 40 (2018)
The aim of this study was to prove the validity of a shuttle run, multistage type maximum continuous incremental field test in wheelchair basketball players (WBP) for estimating individual peak oxygen uptake (VO2peak) from the distance covered on the
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9fbac3f79ad641caa9d2710476592a92
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La educación física en los primeros años del franquismo (1939-1945) = Physical education in the early years of francoism (1939-1945)
Autor: Javier Coterón López
Publikováno v: Materiales para la Historia del Deporte, Vol 0, Iss 10, Pp 117-129 (2012)
La Educación Física tuvo una configuración específica en la instauración del régimen franquista, por intereses ideológicos y políticos, que determinó sus características y evolución. En este estudio se aportan hechos y circunstancias para
Externí odkaz: https://doaj.org/article/145f4b38d01f4fdbbe7206d46426a506
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Akademický článek
Art education through movement: the corporal expression in physical education
Autor: Javier COTERÓN LÓPEZ, Galo SÁNCHEZ SÁNCHEZ
Publikováno v: Aula, Vol 16, Iss 0, Pp 113-134 (2010)
Art Education in school provides values of creativity and aesthetic understanding to the training and development of the individual, linked intimately to the culture in which the educational act is framed. In this paper, we set out to extend the unde
Externí odkaz: https://doaj.org/article/223736da86de4a10b9dfca5b989ab25c
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Educación Física en el siglo XXI los nuevos retos para su enseñanza
Autor: Javier Coterón López
Publikováno v: Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers. :6-11
El cambio de paradigma educativo en el que nos encontramos afecta profundamente a las formas y modos de enseñar. En el caso de la Educación Física este cambio viene condicionado por las características y necesidades del alumnado y por la valoraci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c931d2ca5f7eeaa8e85d175956d31bc5
https://doi.org/10.14422/pym.i377.y2019.001
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Estado de fluxo e intenção de prática de atividade física em adolescentes argentinos
Autor: Valeria Gómez, Evelia Franco Álvarez, Javier Coterón López, Ana Riccetti
Publikováno v: Revista de Psicología, Vol 39, Iss 1 (2021)
Revista de Psicología; Vol. 39 Núm. 1 (2021); 289-310
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
The purpose of the study was to establish the relationship between sex and level of intrinsic motivation of students in physical education classes of the average level of Argentine educational institutions on the willingness to experience the state o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::294b160ed0b2cd1ce2e0742309ec114b
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/23118
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Predicción del compromiso en Educación Física desde la teoría de la autodeterminación: análisis de invarianza según el nivel de actividad física (Prediction of engagement in physical education through self-determination theory: Invariance across different physical activity levels)
Autor: Javier Coterón López, Alberto Almena Flores, Evelia Franco Álvarez
Publikováno v: Nuevos retos y perspectivas de investigación en Educación Física. 15
El objetivo principal de este trabajo fue testar un modelo predictivo del compromiso comportamental en educacion fisica (EF) desde los postulados de la teoria de la autodeterminacion (necesidades psicologicas basicas  motivacion intrinseca  com
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a6eddae11d9d221d1427efc9bb3f7600
https://doi.org/10.12800/ccd.v15i46.1599
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