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Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 36, Iss 100, Pp 355-374
RESUMEN: Con el avance de reformas que usan pruebas estandarizadas para evaluar y gestionar a las escuelas, sus efectos se hacen cada vez más presentes mientras las experiencias de resistencia se multiplican. El presente artículo utiliza técnicas
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https://doaj.org/article/241e5bd856c44a03b129e98284daadf6
Publikováno v:
Andragoske studije. :65-89
This article presents the results of a comparative study of learning and education in contemporary student movements in Chile, Egypt, and Puerto Rico, which arose as responses to neoliberal economic grievances. The study uses an andragogical lens to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ded5f9948705ad0b2dfaac63e373f01
https://doi.org/10.5937/andstud2102065a
https://doi.org/10.5937/andstud2102065a
Autor:
Vicente Sisto, Javier Campos-Martínez
Publikováno v:
La retracción del derecho a la educación en el marco de las restauraciones conservadoras ISBN: 9789878130156
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ac4c399f8b987cdec89e452105f3533
https://doi.org/10.2307/j.ctv2v88fds.5
https://doi.org/10.2307/j.ctv2v88fds.5
Publikováno v:
The University and Social Justice
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4e87c1c62fd9679be7c7da7e75be07a4
https://doi.org/10.2307/j.ctvx077w4.10
https://doi.org/10.2307/j.ctvx077w4.10
Lejos de las imágenes y esperanzas de prosperidad con las que se solía proyectar el futuro en educación, todo indica que hemos avanzado en desigualdad y privatización. En este contexto, cobra enorme relevancia preguntarse por las orientaciones ac
Akademický článek
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Publikováno v:
Cadernos CEDES v.36 n.100 2016
Cadernos CEDES
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Cadernos CEDES, Volume: 36, Issue: 100, Pages: 355-374, Published: DEC 2016
Cadernos Cedes, Vol 36, Iss 100, Pp 355-374
Cadernos CEDES
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Cadernos CEDES, Volume: 36, Issue: 100, Pages: 355-374, Published: DEC 2016
Cadernos Cedes, Vol 36, Iss 100, Pp 355-374
RESUMEN: Con el avance de reformas que usan pruebas estandarizadas para evaluar y gestionar a las escuelas, sus efectos se hacen cada vez más presentes mientras las experiencias de resistencia se multiplican. El presente artículo utiliza técnicas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a852bf83659f07041d4163e1b28528b
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622016000300355
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622016000300355