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pro vyhledávání: '"Javier Arabit García"'
Publikováno v:
Pixel-Bit, Vol 57 (2020)
Los resultados de los informes de evaluación internacionales más reconocidos revelan que las puntuaciones obtenidas por los estudiantes españoles en las áreas de STEM en Educación Primaria se encuentran por debajo de la media de la UE y la OCDE.
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https://doaj.org/article/7987299e1f874c1d989702ac06c2b308
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Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 22, Iss 1, Pp 89-106 (2023)
Esta investigación se enmarca en el proyecto europeo CREATEskills, centrado en la enseñanza de STEM en educación primaria. El objetivo de este artículo es presentar los principales resultados de la investigación evaluativa, de método cuantitati
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https://doaj.org/article/65a23d5dc1464fa0adc1d8cd89679a83
Publikováno v:
RELATEC. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. 22:89-106
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d6fed52740fcb558a88dccc81bec69b8
https://doi.org/10.17398/1695-288x.22.1.89
https://doi.org/10.17398/1695-288x.22.1.89
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 87, Iss 1, Pp 173-194 (2021)
espanolLa innovacion educativa en el ambito de la ensenanza cientifica ha demostrado en los ulti-mos anos la importancia de integrar tecnologias digitales. Para integrar estas tecnologias es necesario tener en cuenta el contexto y contar con profesor
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b1da1344f14302348df964df4111306
https://doi.org/10.35362/rie8714591
https://doi.org/10.35362/rie8714591
Publikováno v:
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 87 Núm. 1 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante; 173-194
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 87 Núm. 1 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante; 173-194
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 87 Núm. 1 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante; 173-194
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 87 Núm. 1 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante; 173-194
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 87 Núm. 1 (2021): Educación Científica. Nuevas metodologías para una sociedad cambiante; 173-194
Educational innovation in the field of science education has demonstrated in recent years the importance of integrating digital technologies. To integrate these technologies, it is necessary to take into account the context (the educational level) an
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn10226508::c2dd4ece3dca10f16d874a463a28d945
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Universidad de Murcia
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Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Se determinan las necesidades que 141 estudiantes y 67 docentes de siete centros de Educación Primaria tienen en relación con la enseñanza de STEM y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b6de60199bafe4a1a14faef3d113cfb
https://hdl.handle.net/11162/206103
https://hdl.handle.net/11162/206103
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pixel-Bit, Vol 57 (2020)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Pixel-Bit, Vol 57 (2020)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Los resultados de los informes de evaluación internacionales más reconocidos revelan que las puntuaciones obtenidas por los estudiantes españoles en las áreas de STEM en Educación Primaria se encuentran por debajo de la media de la UE y la OCDE.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d315e344ef7bcf36c1d1ba4b14964ab4
http://hdl.handle.net/11162/196180
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