What about the Cytoskeletal and Related Proteins of Tapeworms in the Host’s Immune Response? An Integrative Overview

Autor: Diana G. Ríos-Valencia, Javier Ambrosio, Rocío Tirado-Mendoza, Julio César Carrero, Juan Pedro Laclette

Publikováno v: Pathogens, Vol 12, Iss 6, p 840 (2023)

Recent advances have increased our understanding of the molecular machinery in the cytoskeleton of mammalian cells, in contrast to the case of tapeworm parasites, where cytoskeleton remains poorly characterized. The pertinence of a better knowledge o

Externí odkaz: https://doaj.org/article/99e5a14dc62f4495b48db3c7d90a4e6c

Partial inhibition of the main energetic pathways and its metabolic consequences after

Autor: Guaraciara de Andrade, Picanço, Nayana Ferreira, de Lima, Taynara Cristina, Gomes, Carolina Miguel, Fraga, Daniella de Sousa Moreira Mendes, Alves, Rafael, Castillo, Tatiane Luiza, da Costa, Ruy de Souza, Lino-Junior, Javier, Ambrosio, Marina Clare, Vinaud

Publikováno v: Parasitology. 146(12)

Benzimidazole derivatives such as albendazole (ABZ) and mebendazole are important molecules used in helminthic treatment. Neurocysticercosis is the main cause of acquired epilepsy throughout the world and is currently treated with ABZ. New molecules

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::00da848bff07bad3a77f521eee6a4705
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31303189

Impacto del programa de articulación de la educación media con la educación superior en el liceo nacional Agustín Nieto Caballero

Autor: Sanchez Ureche, Monica Patricia, Lopez, Javier Ambrosio, Ariza Jimenez, Jhon Freddy

Publikováno v: "Articulación de la Educación Media con la Educación Superior” Una realidad para la Ciudad. (28 de Septiembre de 2008). Obtenido de www.samuelalcalde.gov.co
Abdala, E. “Manual para la evaluación de impacto en programas de formación para jóvenes” copyright © organización internacional del trabajo (cinterfor/oit) 2004.primera edición 2004. p,26.
Ávila Baray, H.L. (2006) Introducción a la metodología de la investigación Edición electrónica.
Baker, T. L. (1997). Doing Social Research, 2a. ed., Ed. McGraw-Hill, United States of America
Calidad-Plan de Acción 2009 .Subsecretaria de Calidad y Pertinencia. Secretaría de Educación del Distrito. Bogotá D.C. Enero de 2009. Presentación Power Point.
Componente Académico. Sistema Distrital de Educación Media Articulada con la Educación Superior y el Medio Socio-Productivo en Bogotá (Borrador final [25-junio-2008] Secretaría de Educación Distrital. Unidad de Educación Superior. Universidad Distrital
Constitución política de Colombia de 1991: art 27, art 44, art 67, art 69.
Correa U.S, Puerta Z.A, Restrepo G.B, Investigación Evaluativa. Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, icfes.1996
Decreto 1850 de 2002. El Congreso de la República de Colombia. Decreto 1860 de 1994. El Congreso de la República de Colombia Decreto 2216 de Agosto 6 de 2003. El Congreso de la República de Colombia
Decreto 2566 de Septiembre 10 de 2003. El Congreso de la República de Colombia Decreto 3020 de Diciembre 10 de 2002. El Congreso de la República de Colombia
Durán C, A. La formación por ciclos propedéuticos en Colombia
El sistema educativo en Francia. Ministère des Affaires étrangères, 2007
Fleitman, J. (1998). Evaluación Integral, Ed. McGraw-Hill, México
Garza, A. (1988). Manual de Técnicas de Investigación para Estudiantes de Postgrado.
es.wikipedia.org/wiki/Homologación. (s.f.).
Escudero E, T. Claves identificativas de la investigación evaluativa. Universidad de Zaragoza. 2006.
Foro educativo 2008. Documentos para el debate. P 18. Documento de trabajo. Secretaría de Educación de Bogotá. SED.
Gallardo de Parada Y. Moreno Garzón A. Serie Aprender a Investigar módulo 3. Recolección de la información..3a edición: (corregida y aumentada) 1999© ICFES
Gómez C,V.M. Díaz R. C.M "Enriquecer, ampliar, diversificar y profundizar. criterios de reforma curricular y pedagógica en la educación media” “grupo de estudios sobre educación media y superior” Departamento de sociología universidad nacional de Colombia.
Gómez C. V.M, Díaz C, Celis J. “El puente está quebrado” Aportes a la reconstrucción de la educación media en Colombia. Universidad Nacional. Facultad de ciencias humanas.
Gómez, V.M. López, J.D. Díaz, C.M. y Romero, J. “Estudio comparativo de diversas modalidades de educación media no académica en Bogotá”. Bogotá. Departamento de Sociología. Universidad Nacional de Colombia. Colciencias.
Informe general de caracterización de Instituciones Educativas Distritales. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Grupo de investigación pedagogía y sociedad. Presentado a: Subdirección de Educación Superior. SED. Bogotá D.C. Agosto 2005
Kerlinger, F. (1983). Investigación del Comportamiento. Técnicas y Metodología, 2a. ed., Ed. Interamericana, México.
Larrú, J.M. La evaluación de impacto: qué es, cómo se mide y qué está aportando en la cooperación para el desarrollo. Artículo incluido en LARRÚ, J.M. (2007) Evaluación en la Cooperación para el Desarrollo. Colecc. Escuela Diplomática No12. Madrid. p.109.
Ley 115 de Febrero 8 de 1994. Por la cual se expide la ley general de educación.EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA Ley30deDiciembre28de1992:art1,art2,art3,art4,art5,art16,art17, art 18, art 19. El Congreso de la República de Colombia
Ley 715 de 2001: art 3, art 5, art 6, art 7, art 9. El Congreso de la República de Colombia Ley 749 de 2002. El Congreso de la República de Colombia.
Lineamientos para la articulación entre la Educación Media y la Educación Superior en Bogotá. Documento elaborado por la Secretaria de Educación del Distrito. 2009.
Manrique L, A.L. Aportes para la implementación de la política de Articulación de la Educación Media con la Educación Superior en el Distrito. Tesis de maestría. Universidad de los Andes.Pág. 53.
NTC 4595. PLANEAMIENTO Y DISEÑO DE INSTALACIONES Y AMBIENTES ESCOLARES.
Plan sectorial de educación 2004-2008 “Bogotá: una gran escuela para que niños, niñas y jóvenes aprendan más y mejor” Plan sectorial de educación 2008-2012 “Educación de calidad para una Bogotá positiva”
Política pública sobre educación superior por ciclos y por competencias .Documento de discusión. . (s.f.). Obtenido de www.mineducacion.gov.co/.../articles-131953_archivo_doc_politica.doc
Psacharopoulos, G. Vélez, E. Zabalza, A. (1986) Una evaluación de la educación media diversificada en Colombia. Rojas-Eberhard Editores. Publicado para el Banco Mundial.
Ramírez G, Alberto. Metodología de la investigación científica.
Referentes conceptuales de la reorganización curricular por ciclos educativos para la transformación de la enseñanza y el desarrollo de los
aprendizajes comunes y esenciales de los niños, niñas y jóvenes”. Secretaría de Educación de Bogotá
Resolución 3462 de 2003 del MEN ( diciembre 30 ) Resolución 480 de 2008 de la Secretaria de Educación del Distrito (febrero 20).
Taller sobre Articulación entre la Educación Media con la Educación Superior. (2009).
Tamayo y Tamayo, Mario. serie Aprender a Investigar. Módulo 2 La Investigación. 3a edición: (corregida y aumentada) 1999 © ICFES.
es.wikipedia.org/wiki/Currículo_(educación) tomado de es.calameo.com/read/00007273520bf4feb98dc es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_en_Jap%C3%B3n es.wikipedia.org/wiki/Currículo_(educación) tomado de
es.calameo.com/read/00007273520bf4feb98dc. www.andi.org.co/downloadfile.aspx?Id=7b7082f7-067a-473e www.campus-oei.org/oeivirt/fp/cuad05a05.htm www.campus-oei.org/oeivirt/fp/cuad05a05.htm
www.colombiaaprende.edu.co/html/.../1596/fo-article-125469.pdf www.colombiaaprende.edu.co/html/.../1596/fo-article-125469.pdf www.iesromerovargas.net/documentos/sistema-educativo.pdf www.iesromerovargas.net/sistemaseducativopaises.htm
www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-231238.html www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-233834.html www.mineducacion.gov.co/.../article-196476.html www.mineducacion.gov.co/.../articles-131953_archivo_doc_politica.doc Política pública sobre educación superior por ciclos y por competencias Documento de discusión.
www.mineducacion.gov.co/.../article-87727.html www.mineducacion.gov.co/.../article-196476.html. (s.f.). www.mineducacion.gov.co/.../article-87727.html. (s.f.) www.mineducacion.gov.co PLANES DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-231238.html. www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-233834.html. (s.f.) www.rieoei.org/quipu/mex04.pdf www.samuelalcalde.gov.co
RIU-Repositorio Institucional UniLibre
Universidad Libre
instacron:Universidad Libre

La Educación Media es una etapa de radical importancia en el desarrollo cognitivo y en la formación y consolidación del proyecto de vida de los estudiantes. Han sido múltiples los intentos y esfuerzos por consolidar un modelo de Educación Media

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::08dcc286ccc7fd24d191b46af8f75c66

Identification and partial characterization of a myosin-like protein from cysticerci and adults of Taenia solium using a monoclonal antibody

Autor: Javier Ambrosio, Cruz-Rivera, M., Allan, J., Morán, E., Ersfeld, K., Flisser, A.

Publikováno v: Scopus-Elsevier

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4a3554365479c43b0b9c95175c80362f
http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-0030924898&partnerID=MN8TOARS

Metapneumovirus humano: epidemiología y posibles tratamientos profilácticos.

Autor: Solís-Rodríguez, Marcela¹, Alpuche-Solís, Ángel G.¹ alpuche@ipicyt.edu.mx, Tirado-Mendoza, Rocío G.²

Publikováno v: Revista de la Facultad de Medicina de la UNAM. May/Jun2020, Vol. 63 Issue 3, p7-18. 12p.