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Autor:
Jaume Suau Puig
Publikováno v:
Revista Catalana de Pedagogia, Vol 14 (2018)
Pensar històricament el present pot ajudar a formar un pensament crític en les diferents etapes del cicle educatiu? El treball dona una resposta afirmativa i intenta justificar-la mitjançant l’estudi d’un cas concret: els populismes. Els avant
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ec26c277e504acfa58995913e24c61f
Autor:
Jaume Suau Puig
Publikováno v:
Tiempo Devorado, Vol 3, Iss 1 (2016)
La Historia actual es una especialidad historiográfica controvertida. El trabajo justifica el estudio del presente en clave histórica y plantea las cuestiones metodológicas más pertinentes para reflexionar sobre qué quiere decir pensar históric
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https://doaj.org/article/266c5957aed54de0a9db7a7b168e8b85
Autor:
Jaume Suau Puig
Publikováno v:
Tiempo Devorado, Vol 3, Iss 1, Pp 152-166 (2016)
Current history is a controversial historiographical field. This paper justifies the study of historical present and raises the most relevant methodological issues to reflect on what it means to think historically this. It is noted that, when researc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::89123096e7175bfa3a820708f3d1e84f
https://revistes.uab.cat/tdevorado/article/view/66
https://revistes.uab.cat/tdevorado/article/view/66