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pro vyhledávání: '"Jauck,Daniela"'
Autor:
Mareovich, Florencia1 mareovich@irice-conicet.gov.ar, Eva Jauck, Daniela1, Alicia Peralta, Olga1
Publikováno v:
Psicología (02549247). 2024, Vol. 42 Issue 2, p800-843. 44p.
Publikováno v:
Journal of Cognition & Culture. 2018, Vol. 18 Issue 3/4, p410-427. 18p. 1 Color Photograph, 3 Charts.
Secuencias de Pregunta, Respuesta y Seguimientoen Situaciones de Juego y Cuentos en el Nivel Inicial
Autor:
Sartori,Mariana, Ortiz,Carolyn, Pizarro,Paulina, Jauck,Daniela, Stein,Alejandra, Alam,Florencia, Rosemberg,Celia, Peralta,Olga, Strasser,Katherine
Publikováno v:
Psykhe (Santiago) v.30 n.1 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen: El lenguaje que utilizan las maestras tiene importantes asociaciones con el lenguaje de los niños/as a su cuidado. Un aspecto importante es el tipo de preguntas que realizan las maestras y la forma en que dan seguimiento a las respuestas de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::171ecc0d5000b1f913453b05efbe7e21
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282021000100108
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282021000100108
Este estudio explora distintos tipos de interacciones entre infantes de 9 meses y sus madres en el hogar. Su objetivo es comparar los estilos de interacci��n que se establecen con libros ilustrados y en rutinas cotidianas, como situaciones de ba
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::12d8df6f23462d1f884af6bfb0233a7a
Autor:
Jauck, Daniela1, Peralta, Olga2 petalta@jrice-conicet.pov.ar
Publikováno v:
Anales de Psicología. oct2016, Vol. 32 Issue 3, p886-892. 7p.
Akademický článek
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Autor:
Jauck, Daniela Eva
Publikováno v:
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Las imágenes son objetos simbólicos a los que los niños están expuestos desde muy temprano en su vida cotidiana. Las imágenes pueden ser impresas como dibujos, fotografías, gráficos, o provistas por dispositivos como teléfonos celulares, cám
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f884810ab1653830f15569e2cd8bbd3d
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana; Vol. 35, Núm. 3 (2017); 601-614
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Avances en Psicología Latinoamericana, Volume: 35, Issue: 3, Pages: 601-614, Published: DEC 2017
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario
Avances en Psicología Latinoamericana, Volume: 35, Issue: 3, Pages: 601-614, Published: DEC 2017
Resumen Los dispositivos digitales están cada vez más presen tes en la vida cotidiana y han comenzado a utilizarse en la comunicación y en el aprendizaje a edades muy tempranas. Aunque padres y educadores suponen que los pequeños comprenden la fu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8bd368d5effef9ae74d890d69aba5486
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/5070
https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/5070
Autor:
Jauck, Daniela, Peralta, Olga
Publikováno v:
Avances en PsicologÍa Latinoamericana; 2020, Vol. 38 Issue 2, p1-10, 10p
Publikováno v:
Revista CES Psicologia; 2020, Vol. 13 Issue 2, p85-101, 17p