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Learning Commons en bibliotecas universitarias: Una revisión dedicada a las características y desafíos de un espacio físico transformado en ambiente para el aprendizaje
Autor: González Martínez, Larisa, Jasso Peña, Felipe de Jesús
Publikováno v: González Martínez, Larisa and Jasso Peña, Felipe de Jesús Learning Commons en bibliotecas universitarias: Una revisión dedicada a las características y desafíos de un espacio físico transformado en ambiente para el aprendizaje. Información, cultura y sociedad, 2019, n. 41, pp. 101-118. [Journal article (Paginated)]
doi:10.34096/ics.i41.6621
The purpose of this article is to review the literature on the term Learning Commons (LC) for academic libraries, a model that has gone from a purely physical conceptualization (focused on the material transformation of spaces to facilitate collabora
Externí odkaz: http://eprints.rclis.org/40213/
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Akademický článek
Remote proctored exams: Integrity assurance in online education?
Autor: Gudiño Paredes, Sandra1 Sandra.gudino@tec.mx, Jasso Peña, Felipe de Jesús1, de La Fuente Alcazar, Juana María2
Publikováno v: Distance Education. May2021, Vol. 42 Issue 2, p200-218. 19p.
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El uso de realidad aumentada y su influencia en la visualización espacial y la comprensión de conceptos abstractos en química
Autor: Urzúa Reyes, Mariela Damaris
Publikováno v: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
El presente proyecto fue realizado en la preparatoria del Tecnológico de Monterrey, campus Toluca, con el objetivo de identificar de qué manera mejorará el uso de la realidad aumentada, la visualización espacial y la comprensión de conceptos abs
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::edcdeb18428bd01839593c2211f75524
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5
Efectos en el uso de la aplicación GAMEANDO como herramienta gamificadora motivante en el estudio de conceptos teóricos en diseño de videojuegos
Autor: Vilchis Hernández, Sergio Iván
Publikováno v: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
0000-0001-9786-606X La intervención se realizó en la Universidad Tecnológica de México, Campus Toluca, con el objetivo de motivar a los alumnos de la Licenciatura de “Diseño, Animación y Arte Digital “con respecto al estudio de conceptos te
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8e8ac0a9b492977ee591c9bd046b500e
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Uso de simulación para la capacitación del personal de enfermería en materia de instrumentación quirúrgica de ortopedia y traumatología
Autor: Carabez Andrade, Elias
Publikováno v: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
El presente trabajo tiene como objetivo mostrar al lector el proceso llevado a cabo al realizar una intervención educativa en el Hospital Santa Fe Especialidades Médicas, donde de manera inicial se identificó la necesidad de capacitación en mater
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4cf430db990c7662f92e2207ce8d7156
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Uso de plataforma moodle para mejorar el aprendizaje autodirigido del médico residente de anestesiología
Autor: Mora Animas, Denise
Publikováno v: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
0000-0002-1664-160 La misión social de los programas de educación médica es formar médicos que garanticen una atención médica calificada; por lo tanto todos los actores involucrados en la formación de médicos especialistas deben procurar en t
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9c3d6b7030fffa5bf28ad4d6c151e4a3
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Impacto del desarrollo de las Meta-Habilidades en Información en el aprendizaje de adolescentes en clase de inglés
Autor: Lozano Rábago, María Lourdes
Publikováno v: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
El objetivo del presente estudio exploratorio fue determinar en qué forma impacta el desarrollo de Meta-Habilidades en Información el aprendizaje de los adolescentes en clase de inglés; la investigación se llevó acabo en una institución educati
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Propuesta didáctica para el aprendizaje de la estructura multiplicativa
Autor: Medina Casallas, Lizeth K.
Publikováno v: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
ITESM
Repositorio Institucional del Tecnológico de Monterrey
El proceso de enseñanza y aprendizaje de la estructura multiplicativa es un aspecto complejo para los estudiantes, por la falta de correspondencia entre las operaciones (estructura aditiva y multiplicativa) aprendidas y las situaciones presentadas e
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Características de una secuencia didáctica con tecnologías emergentes educativas en el proceso de aprendizaje numérico en alumnos de primer grado de básica primaria
Autor: Sequeda Cárdenas, Silvia Milena
Publikováno v: Repositorio UNAB
Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
instacron:Universidad Autónoma de Bucaramanga-UNAB
La educación se proyecta por la calidad innovadora de sus ofertas y cualificación de sus estudiantes para lograr una sociedad equitativa, justa y emprendedora, para esto se requiere de un estudiante innovador, con habilidades de interacción y de i
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4cdc5eb0ec5d604edbf3c63ccaf100ef
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