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Publikováno v:
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 19, Iss 1, Pp 53-79 (2024)
Este trabajo registra rasgos diferenciadores de talento matemático en estudiantes de primero y segundo de ESO que resuelven una prueba de acceso a un programa de estímulo del talento matemático. Se comparan los estudiantes admitidos en el programa
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https://doaj.org/article/1cb8768d0969460a8fc32d910b7ba160
