Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Jason Thomas Wozniak"'
Autor:
jason thomas wozniak
Publikováno v:
childhood & philosophy; Vol 16 (2020); 01-32
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Childhood & Philosophy (Rio de Janeiro. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
En este artículo, examino cuáles son las implicaciones éticas y políticas de conceptualizar y practicar filosofía para / con niños y niñas (P4wC) en la economía neoliberal de deuda. Aunque P4wC no puede provocar por sí sola ninguna transform
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62955974f797e90008b95bde02a3e017
https://doi.org/10.12957/childphilo.2020.53125
https://doi.org/10.12957/childphilo.2020.53125
Autor:
Jason Thomas Wozniak
Publikováno v:
Policy Futures in Education. 15:495-508
Debt shapes subjectivity by rhythmically training indebted subjects. Stated slightly differently, there exists a debt dressage that produces indebted subjectivity. One of the principle aims of this article is to introduce rhythm into the debt analysi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21730381db4b67a1f564337180c4086b
https://doi.org/10.1177/1478210317715798
https://doi.org/10.1177/1478210317715798
Autor:
Jason Thomas Wozniak
Publikováno v:
Keywords in Radical Philosophy and Education ISBN: 9789004400467
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69409803761a5844a4a646fea161721a
https://doi.org/10.1163/9789004400467_009
https://doi.org/10.1163/9789004400467_009
Autor:
Jason Thomas Wozniak
Publikováno v:
Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory ISBN: 9789812875327
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c02c41a16da1ef73bd2f69fa8546da8
https://doi.org/10.1007/978-981-287-532-7_478-1
https://doi.org/10.1007/978-981-287-532-7_478-1
Autor:
Jason Thomas Wozniak
Publikováno v:
Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE); n. 23 (2014): nov. 2014/abr. 2015; 305-318
TRACES OF THE TIME WHICH REMAINS: VIGNETTES ON THE ART AND TIME OF DYING
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7c4012eb3797cfee536de0d5e52a0a53
http://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4692
http://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/4692
Autor:
Jason Thomas Wozniak
Publikováno v:
Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação; n. 12 (2009): maio/out. 2009; 46-62
Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE); n. 12 (2009): maio/out. 2009; 46-62
Revista Sul-Americana de Filosofia e Educação (RESAFE); n. 12 (2009): maio/out. 2009; 46-62
Inspirados en el poeta Romantico John Keats (1795-1821), en este artículo meditamos sobre lo que puede ocurrir en el espacio educativo si los docentes cultivan y alimentan elcarácter poéticoy lacapacidad negativa. El artículo busca retratar una d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7ad25fe117b440eddb13c6367fe7e63f
http://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/5294
http://periodicos.unb.br/index.php/resafe/article/view/5294