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pro vyhledávání: '"Jardines infantiles"'
Publikováno v:
Medicentro, Vol 25, Iss 2, Pp 248-264 (2021)
Introducción: la revolución científico-técnica trajo consigo la incorporación masiva de las mujeres al trabajo, por esta y muchas otras causas aparecieron espacios como las guarderías para el cuidado de las niñas y niños. Objetivo: describir
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https://doaj.org/article/505af60ddcc5487b9e4588b0eb8e0676
Autor:
Gonçalves, Fabíola Mônica da Silva, Ferreira, Sandra Patrícia Ataíde, Fernandes, Bruna Fernanda Ferreira
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Volume: 28, Article number: e53916, Published: 08 MAY 2023
RESUMO. Este estudo, fundamentado na perspectiva da psicologia cultural-histórica sobre a pessoa com deficiência, teve por objetivo apreender a dimensão subjetiva da realidade (ou as mediações) das crianças com a Síndrome Congênita do Zika V
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::efcf4a699feb16fde81295a9e0b59b3a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722023000100215&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722023000100215&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Cadernos de Saúde Pública, Vol 31, Iss 9, Pp 1881-1893 (2015)
O estudo objetivou verificar a prevalência de alteração no desenvolvimento neuropsicomotor em lactentes inseridos nas creches públicas de João Pessoa, Paraíba, Brasil, e analisar fatores associados ao desenvolvimento infantil. Realizou-se um es
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https://doaj.org/article/d62ae7d4ee0a440f9af3b22945d3370f
Autor:
Erwin Hernández-Rincón, Diego Severiche-Bueno, Diana Romero-Mayorga, María López-Sánchez, Victoria Espitia-Franco, Adriana Rodríguez-Mancera
Publikováno v:
Salud Uninorte, Vol 31, Iss 3, Pp 514-524 (2015)
Objetivo: Fortalecer hábitos saludables alimenticios en los hogares infantiles comunita-rios y sus familias en el municipio de Sopó (Cundinamarca, Colombia) desde la Atención Primaria en Salud.Metodología: Investigación-acción participativa rea
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https://doaj.org/article/ed1fde67de594390bc0ecd51c7486d1e
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 25, Iss 0 (2017)
The Intercultural and Bilingual Education program in Chile requires intercultural and bilingual preschools to work collaboratively with Mapuche communities to offer a relevant education for Indigenous children; however, no researchers have studied th
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https://doaj.org/article/d39927d3a2f7474e93ab0d070bd3df41
Publikováno v:
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Vol 48, Iss spe2, Pp 46-52 (2014)
This study aimed to analyze the social representations in the professionals of technical staff, who work with children at USP daycare centers. Eight professionals of the nursing field underwent a semi-structured interview. The interviews were recorde
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https://doaj.org/article/bed84e4b47fa460d8b1da58ca0e45460
Autor:
Sandra Ruperta Pérez Lisboa
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 18, Iss 1, Pp 177-192 (2014)
Recibido 02 de junio de 2013 • Corregido 27 de setiembre de 2013 • Aceptado 01 de octubre de 2013 Las competencias lingüísticas de docentes de párvulos son un referente continuo en el desarrollo del lenguaje de niñas y niños. Esto, porque so
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https://doaj.org/article/45813b1f3c02450f81aa5e2b57ab4ee9
Este proyecto de grado plantea el diseño de un jardín infantil en el barrio Bucarica del Municipio de Floridablanca para niños de 0 a 6 años. Primero, se investigaron referentes teóricos con el fin de interpretar el manejo de los componentes fen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::1d5387b722d71a04db0ca9bf4dcbf3be
https://hdl.handle.net/11634/44282
https://hdl.handle.net/11634/44282
Autor:
Serra, M. Elina, Soria, Rose M.
Publikováno v:
Archivos argentinos de pediatría, Volume: 120, Issue: 2, Pages: 10-10, Published: 01 APR 2022
RESUMEN El cuidado infantil de buena calidad atenúa los efectos de la adversidad social. La prevención en salud es parte de él. Se presenta un programa innovador de formación de referentes de salud en centros de cuidado infantil que atienden a po
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______617::f60fe10ad0b6381a9257e5581d5f53a8
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-00752022000200010&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0325-00752022000200010&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Articles. 22:11-35
Nous présentons dans cet article les analyses d’entretiens menés dans le cadre d’un projet pilote sur les suites non numériques (répétitives et croissantes) auprès de 18 élèves de 4 à 6 ans fréquentant le jardin ou la maternelle dans de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3bcae878d7196fd384b161d4703ca085
https://doi.org/10.7202/1070023ar
https://doi.org/10.7202/1070023ar