Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Jaqueline Silva Moreto Cabral"'
Publikováno v:
Fólio, Vol 12, Iss 1 (2020)
A preocupação em formar indivíduos competentes e autônomos, capazes de atuar nos diferentes campos e ocupar diversas posições frente aos discursos correntes na sociedade, tem colaborado para o surgimento de pesquisas voltadas ao ensino que priv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d896a8753244899ad03215aca38199e
Publikováno v:
fólio-Revista de Letras; v. 12 n. 1 (2020): IDENTIDADES DOCENTES E(M) ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ENTRE PRÁTICAS E PROCESSOS DE DIDATIZAÇÃO
Fólio-Revista de Letras
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Fólio-Revista de Letras
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
The concern in forming competent and autonomous individuals, capable of acting in different fields and occupying different positions in front of the current discourses in society, has contributed to the emergence of research aimed at teaching that pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ed5596fba39e2e8cb6d951b2d3f22d7
https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/6588
https://periodicos2.uesb.br/index.php/folio/article/view/6588
Publikováno v:
Entretextos. 21:43
Objetivos: A presente proposta objetiva analisar a maneira com que a canção, uma prática social de linguagem, é didatizada na constituição do livro didático de língua portuguesa.Metodologia: Nossas análises se encaminham por identificar o tr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ccf538010c265480e14060b3ca4dedd8
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2021v21n2p43
https://doi.org/10.5433/1519-5392.2021v21n2p43