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Autor:
Jaqueline Luzia da Silva
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 15, Pp 1-11 (2021)
Este estudo tem por objetivo discutir a atualidade da alfabetização de jovens e adultos, à luz da contextualização de seus conceitos, princípios e práticas. A partir de um estudo exploratório, de natureza qualitativa, tece-se a análise sobre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5812a88504034b2886ba554d11bd519b
Autor:
Jaqueline Luzia da Silva
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 2, Pp 716-732 (2021)
O presente artigo tem como principal objetivo refletir e analisar a atual Política Nacional de Alfabetização (PNA), instituída em 2019, especificamente no que se refere à Educação de Jovens e Adultos (EJA). A metodologia que embasa o estudo é
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0094227327c14de6a45c920b6f29be8e
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 28, Iss 2, Pp 367-392 (2012)
O artigo apresenta uma pesquisa que buscou identificar características de escolas que têm a capacidade de incidir positivamente no processo de alfabetização e na redução dos índices de evasão dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5becce35a6234fb49cc39475a8507461
Autor:
JAQUELINE LUZIA DA SILVA
[pt] Essa pesquisa tem como objetivo compreender as características de escolas de Educação de Jovens e Adultos que podem ser consideradas eficazes, ou seja, têm a capacidade de incidir positivamente, através do uso de seus recursos materiais e d
Autor:
JAQUELINE LUZIA DA SILVA
Publikováno v:
Repositório Institucional da PUC_RIOPontifícia Universidade Católica do Rio de JaneiroPUC_RIO.
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
Cette recherche a pour objectif de saisir les caractéristiques des écoles d`éducation des jeunes et adultes qu’on estime efficaces, c est-à-dire, les écoles qui à travers l
Cette recherche a pour objectif de saisir les caractéristiques des écoles d`éducation des jeunes et adultes qu’on estime efficaces, c est-à-dire, les écoles qui à travers l
Publikováno v:
e-Mosaicos. 10:81-95
O presente artigo propõe uma reflexão crítica acerca dos avanços alcançados e desafios ainda não superados pela Educação de Jovens e Adultos (EJA) escolar, vinte anos depois da publicação do Parecer CNE/CEB n. 11/2000, considerado um marco
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31cfca9d26af81582f168f7f801490cc
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.57738
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.57738
Publikováno v:
Revista Teias. 22:270-282
O presente trabalho tem como objetivo analisar a atuação de pedagogas e pedagogos nos diversos espaços sociais de formação humana, à luz de uma concepção ampliada de educação. Faz-se uma reflexão sobre o papel da escola e uma problematiza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b4da217add95009763c4605ac130341b
https://doi.org/10.12957/teias.2021.52542
https://doi.org/10.12957/teias.2021.52542
Publikováno v:
Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 13 n. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-19
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 13 No. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-19
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 13 Núm. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-19
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 13 No. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-19
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 13 Núm. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-19
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Este artículo analiza la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en la vertiente de la escolarización, identificando, en la concepción de los profesores, los principales desafíos que se presentan a la modalidad en el tiempo presente.Las reflexione
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5972444f380427941b9ce0b042828a4e
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/14146
https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/14146
Autor:
Jaqueline Luzia da SILVA
Publikováno v:
Grau Zero – Revista de Crítica Cultural. 6:39-68
O presente trabalho tem por objetivo promover reflexões sobre o letramento e a alfabetização na Educação de Jovens e Adultos (EJA) na atualidade. A análise parte do reconhecimento dos principais desafios da área da EJA no contexto atual e das
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2fa2242e643f404af31aa5ed95565d1b
https://doi.org/10.30620/gz.v6n2.p39
https://doi.org/10.30620/gz.v6n2.p39
Autor:
Jaqueline Luzia da Silva
Publikováno v:
Revista Conexao UEPG. 14:70-75
This study aims to present and analyze an outreach course offered to teachers from the Education of Youth and Adult Program in the scope of the “Current Challenges and Possibilities in Youth and Adult Literacy” from the University of the State of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33efbeacbb14b4ebb90084959dbdba92
https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.14.i1.0009
https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.14.i1.0009