A (QUASE) invisibilidade da Educação de Jovens e Adultos na Política Nacional de Alfabetização: marginalização e luta pelo direito à educação

Autor: Jaqueline Luzia da Silva

Publikováno v: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 10, Iss 2, Pp 716-732 (2021)

O presente artigo tem como principal objetivo refletir e analisar a atual Política Nacional de Alfabetização (PNA), instituída em 2019, especificamente no que se refere à Educação de Jovens e Adultos (EJA). A metodologia que embasa o estudo é

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0094227327c14de6a45c920b6f29be8e

A pedagogia nos espaços sociais de formação humana: por uma concepção ampliada de educação

Autor: Clarice Cordeiro dos Santos, Jaqueline Luzia da Silva, Danielle Portilho Muffareg Bosco

Publikováno v: Revista Teias. 22:270-282

O presente trabalho tem como objetivo analisar a atuação de pedagogas e pedagogos nos diversos espaços sociais de formação humana, à luz de uma concepção ampliada de educação. Faz-se uma reflexão sobre o papel da escola e uma problematiza�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b4da217add95009763c4605ac130341b
https://doi.org/10.12957/teias.2021.52542

Desafios do tempo presente na escolarização de jovens, adultos e idosos: agenda para a nova década

Autor: Jaqueline Luzia da Silva, José Carlos Lima de Souza, Carlos Soares Barbosa

Publikováno v: Revista Tempos e Espaços em Educação; v. 13 n. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-19
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 13 No. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-19
Revista Tempos e Espaços em Educação; Vol. 13 Núm. 32 (2020): Publicação Contínua; 1-19
Revista Tempos e Espaços em Educação
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS

Este artículo analiza la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) en la vertiente de la escolarización, identificando, en la concepción de los profesores, los principales desafíos que se presentan a la modalidad en el tiempo presente.Las reflexione

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https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/14146

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES

Autor: Jaqueline Luzia da Silva

Publikováno v: Revista Conexao UEPG. 14:70-75

This study aims to present and analyze an outreach course offered to teachers from the Education of Youth and Adult Program in the scope of the “Current Challenges and Possibilities in Youth and Adult Literacy” from the University of the State of

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https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.14.i1.0009

Escolas eficazes na educação de jovens e adultos: estudo de casos na rede municipal do Rio de Janeiro

Autor: Alicia Maria Catalano de Bonamino, Vera Masagão Ribeiro, Jaqueline Luzia da Silva

Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 28, Issue: 2, Pages: 367-392, Published: JUN 2012

O artigo apresenta uma pesquisa que buscou identificar características de escolas que têm a capacidade de incidir positivamente no processo de alfabetização e na redução dos índices de evasão dos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

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https://doi.org/10.1590/s0102-46982012000200017