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Akademický článek

Estudio de Alineamiento del Currículo de Lengua y Literatura, y Matemática con las Pruebas Ser Bachiller, Ecuador

Autor: Miguel Ángel Herrera Pavo, Janneth Fernanda Figueroa Chávez, Hilda Carolina Díaz Rubiano, José Daniel Espinosa Rodríguez

Publikováno v: Meta, Vol 11, Iss 33, Pp 539-568 (2019)

Empleando el método Webb, el presente estudio realiza un análisis del alineamiento de a) las evaluaciones estandarizadas Ser Bachiller, régimen Costa 2017 y 2018, con b) el currículo de los niveles de educación obligatoria del Ecuador (2016), en

Externí odkaz: https://doaj.org/article/91b6d62733ac4b6aa525517f56447f53

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Validación del método y los instrumentos del modelo Webb para el análisis del alineamiento entre el currículo de Matemática de bachillerato y la prueba Ser Bachiller

Autor: Janneth Fernanda Figueroa Chávez, Miguel Ángel Herrera Pavo

Publikováno v: 593 Digital Publisher CEIT. 4:4-18

El alineamiento puede definirse como la medida en la que las finalidades educativas expresadas en el proyecto curricular y las evaluaciones estandarizadas externas se articulan para facilitar el desarrollo esperado de los y las estudiantes y servir d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5949e6156755d6288865bef2179f9443
https://doi.org/10.33386/593dp.2019.4.91

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