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Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 3 (2022)
O presente artigo problematiza as relações de forças heterogêneas que atravessam o cotidiano escolar, considerando-o como um campo macro e micropolítico. Aposta na produção de uma existência múltipla tecida entre formas, forças e fluxos que
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https://doaj.org/article/d505baa018ff447f8b88a2ded1f729e4
Autor:
Janete Magalhães Carvalho, Steferson Zanoni Roseiro, Andrea Scopel Piol, Ana Cláudia Santiago Zouain, Camilla Borini Vazzoler Gonçalves, Jannaina Calixto de Lima, Suzany Goulart Lourenço
Este livro pretende enunciar e tornar visível uma escola real em que a aprendizagem se faz com alegria do encontro entre alunos, docentes e pesquisadores. A narrativa foi feita usando como personagem conceitual uma Professorinha de uma escola públi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a0f394493c534be66b517a6938a09931
https://doi.org/10.29327/5183175
https://doi.org/10.29327/5183175
Autor:
Jannaina Calixto de Lima, Vitor Gomes
Publikováno v:
Conjecturas. 21:209-224
Trata-se de artigo que possui como objetivo a apresentação da contação de histórias como contribuição às práticas docentes na educação infantil. Metodologicamente possui inspiração de uma fenomenologia existencial aplicada a educação.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ce97b5fe5647a59425dad446df388d1
https://doi.org/10.53660/conj-426-308
https://doi.org/10.53660/conj-426-308
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:88516-88524
O presente trabalho faz parte de pesquisas de Mestrado Profissional em Educacao da Universidade Federal do Espirito Santo - Ppgmpe/Ufes, que possui como objetivo descrever fenomenologicamente como se da o processo de alfabetizacao na educacao infanti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4fd0cc95beec0f78d7e9910077d6d40
https://doi.org/10.34117/bjdv6n11-321
https://doi.org/10.34117/bjdv6n11-321
Publikováno v:
DISCUSSÕES INTERDISCIPLINARES NO CAMPO DA FORMAÇÃO DOCENTE II
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a767df5c861ac1ad3951d82331c6721
https://doi.org/10.37572/edart_0401206205
https://doi.org/10.37572/edart_0401206205
Autor:
Isabel Cristina Dose L. Almeida, Isaiane Rocha Bezerra, Luana Aparecida Nazzi Laranja, Eveline de Oliveira Spagna, Graciely Garcia Soares, Thiago Gonçalves Ferreira Do Nascimento, Kaylon Rodrigues Luz, Heleonardo Dantas de Melo, Francisco de Assis Araújo Barros, Ariany Cavalcante Lobo, Marcos Antônio Vieira da Silva, Sergio Bitencourt Araújo Barros, Rosely Maria Morais De Lima Frazao, Ivan Amaro, Vitor Gomes, Antonio Edenilton Leite da Silva, Jannaina Calixto de Lima, Luciano Franco da Silva
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1cf46dbbad890ea2b80354ba2f454ef9
https://doi.org/10.37572/edart_040120620
https://doi.org/10.37572/edart_040120620