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Publikováno v:
Sancho el Sabio, Iss 45, Pp 133-157 (2022)
Las leyes educativas de diversos ámbitos promueven una mayor presencia de dinámicas coeducativas en los centros escolares. En el presente trabajo ofrecemos una propuesta didáctica para 2º de ESO para trabajar las desigualdades de género del pasa
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https://doaj.org/article/46ebc7c86bfb40fb83e04795e0c6cfe1
Autor:
Janire Castrillo
Publikováno v:
Hispania, Vol 83, Iss 273 (2023)
Este estudio analiza a las mujeres que a finales de la Edad Media e inicios de la Moderna ejercieron en el sector de la construcción, especialmente como peonas de obra, a partir del examen del caso vasco. Ciertamente, pese a que las fuentes evidenci
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https://doaj.org/article/33e94f0014a84c9e985a66170f9e88ef
Publikováno v:
El Futuro del Pasado, Vol 13, Pp 613-639 (2022)
Este trabajo tiene como objetivos analizar el conocimiento que tiene el profesorado en formación de la Universidad del País Vasco sobre personajes y acontecimientos de la guerra civil, y su posible uso en la etapa de primaria para el trabajo de tem
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https://doaj.org/article/045e2a47995d4097a641eb10c549b34e
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 1 (2023)
La enseñanza de la historia tiene entre sus objetivos crear una ciudadanía capaz de interpretar los hechos sociales desde una perspectiva crítica. Para lograrlo, el profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales plantea que es necesario realiz
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https://doaj.org/article/8e15781b2b444f5c8b95e7236dfe6270
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 43 (2022)
RESUMEN El objetivo de esta investigación es conocer el desarrollo de los procesos de patrimonialización de la memoria histórica sobre la guerra civil, el franquismo y la transición. Se analizan 85 narrativas de estudiantes de Enseñanza en Educa
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https://doaj.org/article/7c667b01fca24537b04c77024cd93f9e
Autor:
Janire Castrillo
Publikováno v:
En la España Medieval, Vol 45 (2022)
En este trabajo se analizan los canales utilizados por las mujeres de las élites nobiliarias y las oligarquías urbanas para poner en práctica su autoridad, en el ámbito de las provincias vascas a finales de la Edad Media. Siguiendo el modelo anal
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https://doaj.org/article/fd1fbc1503284d9b93a311b1133c5684
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 51 (2021)
Resumen En este trabajo revisamos el tratamiento didáctico de las mujeres medievales. Primero sondeamos los contenidos de cuatro libros de texto de Primaria de las principales editoriales del País Vasco, detectando una infrarrepresentación de las
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https://doaj.org/article/f8c532d175a74ed98c6e31fa2d4673e8
Autor:
Janire Castrillo Casado
Publikováno v:
Edad Media, Iss 22 (2021)
Este trabajo ahonda en la caracterización de las mujeres comerciantes a finales de la Edad Media, a partir del examen del caso vasco. Se analiza su marco de actuación jurídica y se evalúan algunos contratos que suscribieron y los procesos judicia
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https://doaj.org/article/c29ef9e8e6314058827de81ab5666673
Publikováno v:
Panta rei, Vol 14, Iss 2 (2020)
En este trabajo se realiza una revisión bibliométrica sobre estudios que abordan el tratamiento de conflictos armados de corte político en educación, con ánimo de obtener un esbozo de lo que se está realizando actualmente en el panorama interna
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https://doaj.org/article/0bf016c85b0b4b4e957e9a9ec79ca07e
Publikováno v:
REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. :101-120
Este estudio valora el desarrollo de la competencia docente para llevar a las aulas de Educación Primaria temas controvertidos con el apoyo de recursos digitales, a partir del trabajo realizado con profesorado en formación de la Universidad del Pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b8189757fef0f2068bc8d82944c4b5f
https://doi.org/10.17398/2531-0968.12.07
https://doi.org/10.17398/2531-0968.12.07