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Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 8, Iss 16, Pp 100-126 (2023)
Se caracteriza las estrategias de afrontamiento que presentan 278 estudiantes, de 10 a 15 años, víctimas de acoso escolar y cyberbullying. La investigación es cuantitativa, con alcance descriptivo-relacional, haciendo uso de la escala Brief COPE.
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https://doaj.org/article/18057a65520e461899b14bd851c3eca9
Autor:
Nube del Roc Arpi Peñaloza, Elsa Gardeni Conforme Zambrano, María Palacios Madero, Janeth Catalina Mora Oleas, Luis Fernando Villavicencio Alvarado
Publikováno v:
Maskana, Vol 7, Iss 1, Pp 39-49 (2016)
El presente estudio corresponde a una investigación cuantitativa realizada en la ciudad de Cuenca, Ecuador, cuyo objetivo fue determinar las prácticas parentales en la función de socialización de la familia. Se trabajó con una muestra de 445 pad
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https://doaj.org/article/861c90c5c7334e2c9405003301752e75
Autor:
María-Dolores Palacios-Madero, Mercedes Inda-Caro, Janeth-Catalina Mora-Oleas, José-Vicente Peña-Calvo, Susana Torío-López
Publikováno v:
Journal of Child and Family Studies. 27:3019-3026
Cross-cultural studies are necessary to test and understand how measures work in diverse multicultural societies. Positive parenting needs to be defined and the basic elements making up this construct need to be established. IPARTheory stands out as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::861416288e786c785e3db756a026d56c
https://doi.org/10.1007/s10826-018-1135-z
https://doi.org/10.1007/s10826-018-1135-z
Publikováno v:
Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
Universidad Internacional del Ecuador
instacron:UIDE
Universidad Internacional del Ecuador
instacron:UIDE
This paper presents teacher ́s perception results on computer resources used, the purpose and frequency of use; level of mastery; impact and their availability for implementation. Participants were 365 teachers who work in General Basic Higher Educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d657f3d1e40908185eeef30da372a3b
https://doi.org/10.33890/innova.v2.n4.2017.153
https://doi.org/10.33890/innova.v2.n4.2017.153
Publikováno v:
Revista Médica del Hospital José Carrasco Arteaga. 8:238-245
INTRODUCCION: La teoria de la Aceptacion-Rechazo Parental (PARTheory) es una teoria basada en la evidencia que trata de predecir y explicar las principales causas, consecuencias y correlatos de la aceptacion – rechazo especialmente parental a lo la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8625d8fa957619cad012483e9b2a7840
https://doi.org/10.14410/2016.8.3.ao.40
https://doi.org/10.14410/2016.8.3.ao.40
Publikováno v:
María de Lourdes Pacheco Salazar
INTRODUCCION : El acoso escolar presenta multiples configuraciones determinadas por las pautas interaccionales de sus tres protagonistas: victima, agresor y espectador. El objetivo del presente estudio fue caracterizar el perfil psicologico del nino
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f958eefdcda8cea9e90278b877a8f95
https://doi.org/10.14410/2016.8.2.ao.18
https://doi.org/10.14410/2016.8.2.ao.18
Publikováno v:
Revista Médica del Hospital José Carrasco Arteaga. 8:44-52
INTRODUCCION: El acoso escolar es un fenomeno psicosocial multicausal, el objetivo del presente estudio fue identificar las variables contextualizadas que inciden en las configuraciones del acoso escolar. METODOS: El presente es un estudio descript
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ee96482d0f404c3266a751f0c073fb44
https://doi.org/10.14410/2016.8.1.ao.08
https://doi.org/10.14410/2016.8.1.ao.08
Autor:
Malhena Sanchez, Neli Norma Gonzales Prado, César Augusto Trelles Zambrano, Janeth Catalina Mora Oleas
Publikováno v:
2018 XIII Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO).
The purpose of the study is to determine the existence, management and use of information technologies (ICT) within the teaching - learning process for Mathematics in Cuenca's institutions of Unified General Baccalaureate, through the perception of s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a70fd162f9eba1ceeb5fbd84c481fb09
https://doi.org/10.1109/laclo.2018.00089
https://doi.org/10.1109/laclo.2018.00089