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Autor:
Candido Alberto Gomes, Janete Palazzo
Publikováno v:
Ensaio, Vol 25, Iss 94, Pp 90-113 (2017)
This article presents part of the results of a research project aimed at analyzing factors of attraction and rejection associated to a teaching career as perceived by a cohort of undergraduate, finalist and graduate students of the teaching degree co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4aa0dc73f5c143cfa235e9ec108361a6
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 19, Iss 2, Pp 45-59 (2016)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/08fbf84ffa3249f4806417932328ce3a
Publikováno v:
Ensaio, Vol 22, Iss 84, Pp 705-732 (2014)
Os currículos do ensino médio brasileiro têm a tradição histórica do enciclopedismo. Apesar disso, têm recebido sucessivamente novas disciplinas segundo decisões centrais, que dependem de execução descentralizada. Uma delas foi a Língua Es
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https://doaj.org/article/6d711d7d6d604746869b034920d7d0e8
Autor:
Janete Palazzo, Candido Alberto Gomes
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 17, Iss 3, Pp 877-898 (2012)
O objetivo deste artigo é comparar, por meio de um estudo de caso, as características sociais, econômicas e culturais de alunos de cursos de formação de educadores e de Direito, ramo historicamente mais seletivo e, por isso, detentor de maior va
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https://doaj.org/article/cd65ccb63ee64aa1a6305e0712a495ee
Publikováno v:
Ensaio, Vol 17, Iss 63, Pp 355-380 (2009)
Este artigo apresenta uma discussão a respeito dos critérios para progressão nos planos de carreira docente. Inicialmente, será discutido o papel do professor na sociedade contemporânea e sua importância. Em seguida, discute-se a importância d
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https://doaj.org/article/fed453f005734b898b1449c444c348ab
Autor:
Janete Palazzo, Candido Alberto Gomes
Publikováno v:
Ensaio, Vol 17, Iss 63, Pp 205-234 (2009)
O objetivo deste estudo foi verificar se os critérios de progressão na carreira de uma instituição de ensino superior são os mesmos que formam um bom docente na perspectiva dos alunos. A literatura destaca vários fatores que interferem no desem
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https://doaj.org/article/9021b5b284fa46e7ab0c34b757004ee2
Autor:
Janete Palazzo
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 39, Iss 1 (2013)
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https://doaj.org/article/2e9547e25ed9459c9d53571e262b89bd
Autor:
Janete Palazzo
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 38, Iss 2 (2012)
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https://doaj.org/article/e491b1f8ba95477781ab2ddf55f30ceb
Autor:
Janete Palazzo, Candido Alberto Gomes
Publikováno v:
Ensaio, Vol 25, Iss 94, Pp 90-113 (2017)
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 25, Issue: 94, Pages: 113-90, Published: MAR 2017
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 25, Issue: 94, Pages: 113-90, Published: MAR 2017
This article presents part of the results of a research project aimed at analyzing factors of attraction and rejection associated to a teaching career as perceived by a cohort of undergraduate, finalist and graduate students of the teaching degree co