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pro vyhledávání: '"Janete Inês Müller"'
Publikováno v:
LínguaTec, Vol 6, Iss 2 (2021)
Este artigo analisa o trabalho desempenhado por Tradutores e Intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (TILS) em tempos de ensino não presencial, decorrente da pandemia do Covid-19 no Brasil. Para isso, os referenciais teóricos utilizados consid
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https://doaj.org/article/0402aa84a8f34b8ba2dfac39a264a99a
Autor:
Janete Inês Müller, Karoline Kist
Publikováno v:
LínguaTec, Vol 5, Iss 2 (2020)
Neste texto, objetiva-se analisar projetos de ensino e de extensão desenvolvidos em um Instituto Federal, os quais, através de estudos teóricos, práticas de uso da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e conhecimento da cultura surda, possibilita
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https://doaj.org/article/cec2e97e03b84f46a702ed890e86b55f
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 23, Iss 3, Pp 58-78 (2015)
Este trabalho propõe uma reflexão sobre a leitura de imagens realizada por sujeitos surdos que estudam em uma turma comum do 2º Ano do Ensino Médio, em uma escola da rede pública de Santa Cruz do Sul/RS. Na articulação aos Estudos Surdos e à
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https://doaj.org/article/6e7bef2ac7f3434eb214e9e87403673f
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Pp 75-87 (2015)
Neste trabalho, estamos interessados em examinar um conjunto de artigos publicados no número noventae um (91) dos Cadernos Cedes, que abordam a aprendizagem de matemática por crianças e adolescentessurdos. Para o exercício analítico, na perspect
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https://doaj.org/article/2798dc96dcda4ad0aeefd83a12a52a43
Publikováno v:
Revista Espaço, Vol 0, Iss 47 (2017)
Na articulação aos Estudos Culturais em Educação, aos Estudos Surdos e à Linguística, objetiva-se, neste artigo, problematizar a educação bilíngue em escolas de surdos do Rio Grande do Sul. Para isso, são investigadas oito (8) escolas de su
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https://doaj.org/article/0bbb29e7590b4e36bb6e4d8fad227d8f
Autor:
Janete Inês Müller, Betina Durante
Publikováno v:
Interfaces da Educação, Vol 5, Iss 14, Pp 219-234 (2014)
Este texto propõe uma reflexão sobre o papel da psicopedagogia na construção da língua escrita no processo de aprendizagem da criança. Para isso, fez-se pesquisa bibliográfica e discussão de literaturas que versam sobre o processo de aquisiç
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https://doaj.org/article/407bcfa6498a49c880e5ae3821caf5e0
Autor:
Janete Inês Müller
Publikováno v:
Revista Espaço, Vol 0, Iss 46 (2016)
Na articulação aos Estudos Culturais em Educação, aos Estudos Surdos e à Linguística, busca-se, nesta tese, responder à seguinte problemática de pesquisa: como o ensino de língua portuguesa a surdos vem sendo produzido em contextos de educa
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https://doaj.org/article/488f7998d9c24b3392fc32d033c8af72
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Iss 0, Pp 00-00 (2015)
Este artigo apresenta uma investigação sobre narrativas de autoria surda destinadas ao público juvenil e adulto, as quais circulam no Brasil através de livros escritos em português. Considerando a pesquisa em dez livros (MÜLLER, 2012), de difer
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https://doaj.org/article/d7a387bc881b4c23b5b4ef3a324e9907
Autor:
Janete Inês Müller, Felipe Leão Mianes
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 97, Iss 246, Pp 387-401
Resumo: Articulado aos estudos culturais em educação, objetiva analisar os processos identitários e as representações de sujeitos surdos ou com deficiência visual, problematizando relatos escolares em narrativas autobiográficas. Assim, investi
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https://doaj.org/article/2335325aba0345c595edb47a9a5aed51
Publikováno v:
Ciência Brasileira: Múltiplos Olhares-Educação ISBN: 9788557225671
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b477cd01f2646337534f2e778a6631ab
https://doi.org/10.29327/cb-multiplos-olhares-educacao-1.599095
https://doi.org/10.29327/cb-multiplos-olhares-educacao-1.599095
