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Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 11, Iss 1 (2024)
Este artigo apresenta o resultado de uma revisão bibliográfica das principais tecnologias digitais da informação e comunicação utilizadas na educação de alunos surdos no Brasil. A pesquisa teve uma abordagem qualitativa e utilizou métodos de
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https://doaj.org/article/5ba24c11c2194db19695e09ba090d67f
