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Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 16, Iss 12, p e0259878 (2021)
A large variety of misconceptions about learning, teaching, and other educational topics is prevalent in the public but also among educational professionals. Such misconceptions may lead to ill-advised judgments and actions in private life, professio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab10c0e2342e42ce8814a65073f9a325
Publikováno v:
Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht ISBN: 9783658362591
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a8ebd7e1a1880bb41ad9e244826f9495
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36260-7_1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36260-7_1
Autor:
Johannes Bauer, Jana Asberger
Publikováno v:
Mythen, Fehlvorstellungen, Fehlkonzepte und Irrtümer in Schule und Unterricht ISBN: 9783658362591
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9ce8fc9110bb157df761d50afab41d32
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36260-7_8
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36260-7_8
Publikováno v:
Psychologie in Erziehung und Unterricht. 66
Studierende des Lehramts und anderer bildungsbezogener Studiengange haben haufig fragwurdige oder falsche Uberzeugungen zu Bildungsthemen, die zwar subjektiv plausibel erscheinen, jedoch nicht dem Stand der Forschung entsprechen. Diese bildungsbiogra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bfdceb8747337cf9fe58dfba675705b7
https://doi.org/10.2378/peu2019.art25d
https://doi.org/10.2378/peu2019.art25d