Hvordan skabes et learning design, der motiverer og engagerer deltagerne i et online kompetenceudviklingsforløb?

Autor: Bo Lüders, Pernille Stenkil Hansen, Christopher Kjær, Inger-Marie F. Christensen, Jan Apollo

Publikováno v: Læring og Medier, Vol 10, Iss 16 (2016)
Christensen, I-M F, Kjær, C, Lüders, B, Apollo, J & Hansen, P S 2016, ' Hvordan skabes et læringsdesign, der motiverer og engagerer deltagerne i et online kompetenceudviklingsforløb? ', Læring og Medier (LOM), nr. 16 . https://doi.org/10.7146/lom.v9i16.24278
Læring og Medier, Vol 9, Iss 16 (2016)

Denne artikel gør rede for det læringsdesign, der blev anvendt på Teaching for Tomorrow (T4T), som er et online kursus rettet mod undervisere på videregående uddannelser. Kurset omhandler de pædagogiske og tekniske aspekter ved flipped learning

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec491e363bb6d110639c7b824062b0e9
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lom/article/view/24278