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Autor:
Jamylle Rebouças Ouverney-King, Ana Carolina Costa de Oliveira, Maria das Graças Amorim Castro
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 30, Pp 121-131 (2016)
Discutimos as ramificações do m-learning por meio da gamificação em uma aula de Português para uma turma de Ciências da Computação, com foco em ortografia por meio do aplicativo SoletrandoMob. As novas tecnologias têm se tornado uma prática
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/572f7963c92f4d72973f5b768178a086
Autor:
Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães, Jamylle Rebouças Ouverney-King, Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.1 (2018)
Esse artigo apresenta a experiência de professoras de cinco Institutos Federais no desenvolvimento de oficinas para a construção de diretrizes para um currículo inovador para a Educação Profissional. As discussões tiveram como ponto de partida
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac816048d2874147af324c3368ded860
Autor:
Iza Manuella Aires Cotrim Guimarães, Alexandre Fonseca D'Andrea, Jamylle Rebouças Ouverney King
Publikováno v:
REVES - Revista Relações Sociais, Vol 1, Iss 2, Pp 0182-0193 (2018)
O Programa Gira Mundo Finlândia (GMF) é uma iniciativa do Governo da Paraíba, por meio da Secretaria de Estado da Educação, e tem como objetivo a capacitação de servidores efetivos da Rede Estadual de Ensino em Universidades de Ciências Aplic
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45c925015c374e1a8bfa0bdba3ad2f6b
Publikováno v:
EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: TECNOLOGIA E ENSINO
Uma aceleração no método de desenvolvimento de recursos midiáticos para o processo de ensino-aprendizagem vem crescendo e o conhecimento das tecnologias disponíveis na sociedade contemporânea é fundamental para o desenvolvimento das competênc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::267b220dd5ff5ab7a5419af0ee2629fa
https://doi.org/10.48209/978-65-00-oncet-3
https://doi.org/10.48209/978-65-00-oncet-3
Publikováno v:
Giramundo: Revista de Geografia do Colégio Pedro II. 5:73
O Programa Gira Mundo e avaliado dentro da perspectiva de tres eixos: ensino, pesquisa e extensao. O objetivo e verificar os impactos das acoes do programa e seus reflexos nos participantes, nas escolas e comunidades de atuacao. Os dados para a pesqu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc0eb96a356bdaa3913066c2f59f7c86
https://doi.org/10.33025/grgcp2.v5i10.2527
https://doi.org/10.33025/grgcp2.v5i10.2527
Autor:
Jamylle Rebouças Ouverney-King, Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães, Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.1 (2018)
Esse artigo apresenta a experiência de professoras de cinco Institutos Federais no desenvolvimento de oficinas para a construção de diretrizes para um currículo inovador para a Educação Profissional. As discussões tiveram como ponto de partida
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7218cc0c263e7a8eb058319f708aef0c
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11449
https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11449
Autor:
Ana Carolina Costa de Oliveira, Jamylle Rebouças Ouverney-King, Maria das Graças Amorim Castro
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 30, Pp 121-131 (2016)
Discutimos as ramificações do m-learning por meio da gamificação em uma aula de Português para uma turma de Ciências da Computação, com foco em ortografia por meio do aplicativo SoletrandoMob. As novas tecnologias têm se tornado uma prática
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa60a49e3428f804ec0defd01917051b
https://doi.org/10.18265/1517-03062015v1n30p121-131
https://doi.org/10.18265/1517-03062015v1n30p121-131