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Publikováno v:
UGCiencia. 21:83
El presente artículo sintetiza una investigación llevada a cabo con estudiantes de grado séptimo de la I.E. CASD de la ciudad de Armenia (Q), sobre el aprendizaje del sistema aditivo y multiplicativo de los números enteros, mediante Objetos Virtu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ab95eef3562285305a53bab3e685d5b
https://doi.org/10.18634/ugcj.21v.1i.427
https://doi.org/10.18634/ugcj.21v.1i.427
