Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Jale Kalemkuş"'
Publikováno v:
Journal of Science Learning, Vol 4, Iss 2, Pp 113-122 (2021)
The purpose of this study is to investigate and compare the effects of laboratory experiments and argumentation-based science teaching on science process skills, metacognitive awareness levels, and attitudes towards science of 4th-grade elementary sc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/122fdb7e94bd4ef3b474811900893cc5
Autor:
Jale Kalemkuş, Fatih Kalemkuş
Publikováno v:
Interactive Learning Environments. :1-18
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c40f5e62ac1eca394d39699d26706b58
https://doi.org/10.1080/10494820.2022.2027458
https://doi.org/10.1080/10494820.2022.2027458
Autor:
Jale Kalemkuş
Publikováno v:
Issue: 42 471-495
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve öğretimdeki yeni yaklaşımlar öğrencilerin aktif olma durumlarını ön plana çıkararak, kendi öğrenmeleri üzerinde etkin olmalarını gerekli kılmaktadır. Günümüz 21. yüzyıl becerileri de bu gerekliliği zorunlu hale geti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e6de462c5bfa737a5993c950e4d1d5c1
https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.795640
https://doi.org/10.33418/ataunikkefd.795640
Autor:
Jale Kalemkuş
Publikováno v:
Anadolu Journal of Educational Sciences International. 11:63-87
Hızlı küreselleşme ile birlikte günümüz bireylerinin sahip olması gereken beceriler de değişmektedir. Çağımızdaki bu beceriler 21. yüzyıl becerileri olarak tanımlanır. Bu araştırmada 2018 yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Progr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::55cd944a287ecf38ca21c92a4f1ed345
https://doi.org/10.18039/ajesi.800552
https://doi.org/10.18039/ajesi.800552
Publikováno v:
Journal of Turkish Studies. 14:2449-2467
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::82c57428b69600d9152e9dffe83120e7
https://doi.org/10.29228/turkishstudies.23024
https://doi.org/10.29228/turkishstudies.23024
Autor:
İsa Korkmaz, Hatice İrem Özteke Kozan, Muhammet Baştuğ, Elife Nur Saydam, Başak Kasa Ayten, Hüseyin Anılan, Sümeyra Doğan Coşkun, Aslı Gündoğan, Şengül S. Anagün, Jale Kalemkuş, Şule Bayraktar, Mustafa Tahiroğlu, Aylin Mentiş Köksoy, Burçin Türkcan, Gonca Babadağ, Süleyman Can, Hatice Okyar, Mehmet Gültekin, Ecmel Yaşar, Beyhan Nazlı Koçbeker Eid, Neşe Uygun, Dilek Ceran, Fehime Nihal Kuyumcu, Ruhan Karadağ Yılmaz, Zeynep Kılıç, Fatmanur Özen, Rahmen Çakır, Kasım Karataş, Behçet Oral, Ali Ersoy, Turgay Öntaş, Duygu Sarmusak Selçuk
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::93c039ce8bacaa587acbb2b04592a012
https://doi.org/10.14527/9786257582872
https://doi.org/10.14527/9786257582872
