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Publikováno v:
Chemistry Teacher International, Vol 1, Iss 2, Pp 10-15 (2019)
Chemistry teaching and learning bears some subject-specific challenges. For example, explanations and considerations of chemical phenomena drawing on the macroscopic, the sub-microscopic and the representational level. In this paper, we focus on the
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https://doaj.org/article/e1b5e749a784498dae0934e40729817f
(Deutsch) Der naturwissenschaftliche und technische Sachunterricht in der Primarstufe hat vielfältige Aufgaben, die von der Bereitstellung von Lern- und Erfahrungsräumen über die Vorbereitung auf die entsprechenden Fächer in den weiterführenden
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