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EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 7, Iss 9, Pp 73-84 (2019)
A escola está preparada para receber o estudante surdo? Esta pergunta deu norte a esse estudo, buscando pensar nas condições da educação qual o aluno surdo está inserido atualmente nas escolas regulares, considerando, os direitos das pessoas su
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https://doaj.org/article/ddce4acfef644577a7766f90f28e46f5
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Revista de Educação Pública, Vol 29, Iss jan/dez (2020)
O estudo apresenta as alterações trazidas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações étnico-raciais (DCNERER), no currículo dos cursos de Pedagogia do Estado de Mato Grosso do Sul, com a inserção da História e Cul
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https://doaj.org/article/9b9fd6fbcef145b4bc60edf9504b53bc
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 5, Iss 7, Pp 86-90 (2017)
O presente trabalho objetiva relacionar as teorias de Norbert Elias estudadas durante as aulas da disciplina Educação, Diversidade e Identidade do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) - Mestrado da Universidade Federal da Grande Dour
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https://doaj.org/article/4220f50312c3409dbef14e622ffaaa2b
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 5, Iss 6, Pp 32-39 (2017)
O presente trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de um jogo elaborado por acadêmicas do curso de licenciatura em Letras Libras da Faculdade de Educação a Distância – EaD da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) para a
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https://doaj.org/article/c39a5de6eba64bba95042c29e77514ff
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Revista FSA. 19:130-147
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::57ac8228667e4422e18970f7f547f580
https://doi.org/10.12819/2022.19.1.7
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EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 7, Iss 9, Pp 73-84 (2019)
A escola está preparada para receber o estudante surdo? Esta pergunta deu norte a esse estudo, buscando pensar nas condições da educação qual o aluno surdo está inserido atualmente nas escolas regulares, considerando, os direitos das pessoas su
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ccca3647bb5e39cb9058d5996caaf4f6
http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/ead/article/view/10810
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As Ciências Sociais Aplicadas e a Competência no Desenvolvimento Humano 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8cc1e75338dea802bf30ae8aa5f48e4d
https://doi.org/10.22533/at.ed.37920090322
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Publikováno v:
REALIZAÇÃO. 4:5-17
O presente objetivou analisar à maneira que a escola tem contribuído para a inserção do aluno surdo no mercado de trabalho. Pesquisa bibliográfica e empírica. Apresenta-se uma visão histórica da educação dos surdos, oportunizando conhecer a
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https://doi.org/10.30612/re-ufgd.v4i8.8118
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Autor:
Jakellinny Gonçalves de Souza Rizzo, Rutnéia de Ávila Pereira, Karla Alexandra Benites Florenciano
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RealizAção, Vol 4, Iss 8, Pp 28-32 (2017)
Objetiva-se com este trabalho apresentar a criação e a aplicabilidade de um jogo que auxilie no ensino aprendizagem da Língua Portuguesa (LP) para estudantes surdos. Do qual, foi elaborado por acadêmicas do curso de licenciatura em Letras LIBRAS
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https://doi.org/10.30612/re-ufgd.v4i8.6801
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RealizAção, Vol 4, Iss 8, Pp 5-17 (2017)
The present study aimed to analyze the way in which the school has contributed to the insertion of the deaf student in the labor market. Bibliographical and empirical research. It presents a historical view of the education of the deaf, making it pos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::cc9b7c55ab6be2c6f61d5de725aaab89
http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/realizacao/article/view/8118
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