Jaime Ibáñez Quintana [Sagas, distopías y transmedia: ensayos sobre ficción fantástica]

Autor: Jaime Ibáñez Quintana

Publikováno v: Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 27, Pp 217-221 (2018)

Reseña de Jaime Ibáñez Quintana sobre Encabo, E.; Martos, A. y Rovira, J. (Eds.). Sagas, distopías y transmedia: ensayos sobre ficción fantástica. Universidad de León, León, 2016. 459 páginas. ISBN: 978- 84-9773-775-3.

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[Reseña del libro] Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación

Autor: Jaime Ibáñez Quintana

Publikováno v: Revista Iberoamericana de Educación, Vol 88, Iss 1, Pp 169-171 (2022)

Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez y Lourdes Hernández Delgado (2021). Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación. Barcelona: Ediciones Octaedro, 140 páginas. I

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Características y prácticas docentes universitarias más valoradas por los/as estudiantes de primer curso comparadas en los Grados en Química y Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Burgos

Autor: Fco. Javier Hoyuelos-Álvaro, Jaime Ibáñez-Quintana

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 2, Pp 423-439 (2018)

La intención de nuestro trabajo es detectar y analizar las características y prácticas docentes preferidas por el alumnado de primer curso de grado comparando las titulaciones de Química y Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad

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Literacies and the Development of Social, Critical, and Creative Thought in Textbook Activities for Primary Education in Social Sciences and the Spanish Language

Autor: Delfín Ortega-Sánchez, Esther Sanz de la Cal, Jaime Ibáñez Quintana

Publikováno v: Frontiers in Psychology, Vol 10 (2019)

The skills of thinking, reading conceptions and reading practice (literacy levels) found in textbook activities for the sixth year of Primary Education in Social Sciences and Spanish Language in Spain are analyzed in this paper. A mixed methodology i

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[Reseña] Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura

Autor: Jaime Ibáñez Quintana

Publikováno v: Iberoamerican Journal of Education; Vol. 62 Núm. 2 (2013): Número especial; 1-3
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 62 Núm. 2 (2013): Número especial; 1-3
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 62 Núm. 2 (2013): Número especial; 1-3
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 25, Pp 277-280 (2017)

Amando López Valero y Eduardo EncaboFernández. Fundamentos didácticos dela lengua y la literatura. Madrid: EditorialSíntesis, 2013, 225 págs. ISBN: 978-84-995896-4-0 Fundamentos didácticos de la lengua y laliteratura constituye una obra fundame

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