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La fluidez lectora involucra habilidades lectoras a nivel de palabra y habilidades de comprensión de textos. El objetivo de este trabajo es analizar la relación entre los distintos niveles (subléxico, léxico y textual) que intervienen en la fluid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::56834e7294dfd6c9dd065465115f31c1
http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/traslaciones/article/view/1063
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Varios estudios han comprobado que factores de distinta naturaleza (semánticos, morfológicos y sintácticos) afectan el cómputo de la concordancia sujeto-verbo durante la producción de oraciones en numerosas lenguas, entre ellas el español (BOCK
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::46c23f4ec1a20e7d68eaa7d01b3ae55f
http://ref.scielo.org/68tphr
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La fluidez lectora es un componente crítico del aprendizaje de la lectura y la comprensión de textos. En español son escasas las herramientas para evaluar este constructo que involucra aspectos relativos a la precisión lectora, la expresividad, l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1811::8da699bd0f7b3f7f49e1b4220fe39cb8
http://hdl.handle.net/10578/16102
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se describe la fluidez lectora cómo componente crítico del aprendizaje de la lectura y la comprensión de textos. En español son escasas las herramientas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cddc9da37e8d002e6cc3eefadb4d092b
https://hdl.handle.net/11162/212367
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Autor:
Fumagalli, Julieta Carolina, Barreyro, Juan Pablo, Jacubovich, Silvia Patricia, Olmedo, Alicia, Jaichenco, Virginia Irene
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La conciencia fonológica es un tema central en lasinvestigaciones sobre lectura y está relacionada conlas dificultades lectoras. Sin embargo, investigacionesrealizadas en distintos sistemas ortográficos señalanque la velocidad de procesamiento ta
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http://www.cnps.cl/index.php/cnps/article/view/222
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Lectura y escritura: Prácticas, instituciones y actores
En este trabajo nos proponemos establecer si existen diferencias de rendimiento en una prueba de lectura de palabras y no palabras en niños pertenecientes a 1er grado, 3er grado y 5to grado de dos escuelas a la que asisten alumnos de diferente nivel
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3498::d24ccb692a3486abf9bdf10056c04935
Autor:
Martínez Cuitiño Carricaburo, María Macarena, Barreyro, Juan Pablo, Wilson, Maximiliano, Jaichenco, Virginia Irene
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La utilización de estímulos pictóricos en la investigación básica y clínica dejó de manifiesto la necesidad de disponer de material con normas pictóricas, lingüísticas y semánticas adecuadas a cada población. El objetivo del presente trab
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https://www.redalyc.org/jatsRepo/180/18043528006/html/index.html
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Autor:
Martínez Cuitiño Carricaburo, María Macarena, Barreyro, Juan Pablo, Jaichenco, Virginia Irene
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La tarea más utilizada para identificar disociaciones en el procesamiento de seres vivos (SV) y objetos inanimados (OI) es la denominación oral de dibujos. El desempeño de controles en esta tarea es controversial. En general se detecta una ventaja
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https://revistas.unc.edu.ar/index.php/racc/article/view/8733
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Autor:
Fumagalli, Julieta Carolina, Barreyro, Juan Pablo, Borzone, Ana Maria, Jaichenco, Virginia Irene
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La conciencia fonológica es un tema central en las investigaciones sobre aprendizaje de la lectura, ya que se ha comprobado que juega un rol fundamental durante este proceso. Este trabajo se propone examinar el desarrollo de las habilidades de recon
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http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/2
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Theta and alpha frequency modulation by lexical-syntactic information during a lexical decision task
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Estudiamos incrementos (ERS) y disminuciones (ERD) relacionadas con eventos en la potencia de las bandas alfa y theta asociadas con una divergencia a nivel léxico-sintáctico entre el prime y la meta durante una tarea de decisión léxica. Los parti
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https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/1984-8412.2014v11n3p234
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