Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Jahring Jahring"'
Autor:
Nasruddin Nasruddin, Jahring Jahring
Publikováno v:
Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, Vol 12, Iss 1, Pp 22-29 (2024)
This study aimed to describe the profile of creative thinking abilities and mathematical numeracy literacy of junior high school students in solving mathematical problems. Students' creative thinking abilities in this study refer to aspects of fluenc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7f975197b164754a047d75c6b09816f
Autor:
Nisa Miftachurohmah, Nasruddin Nasruddin, Jahring Jahring, Agus Sugiarto, Putri Tipa Anasi, Syarifuddin Syarifuddin, Andri Estining Sejati
Publikováno v:
Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram, Vol 10, Iss 4, Pp 872-880 (2022)
This research aims to improve students' mathematics learning outcomes by using a learning model based on Information and Communicaton Technologies (ICT). This research is a Classroom action research qualitative research. This research method consists
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d6841a66627f4dc5bd585c96118b1b09
PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ONLINE MENGGUNAKAN APLIKASI QUIZIZZ
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 11, Iss 2, Pp 872-881 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen evaluasi pembelajaran yang valid, praktis dan efektif berbasis online menggunakan aplikasi Quizizz. Metode penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1651a243b87049cb9644199b8edea67d
Autor:
Ully Hidayati, Jahring Jahring
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 4, Pp 2890-2900 (2021)
Koneksi matematis adalah salah satu kemampuan tingkat tinggi yang harus dimiliki siswa. Namun, setiap siswa memiliki kemampuan koneksi matematis yang berbeda tergantung pada kesesuaian model pembelajaran dengan gaya belajar siswa. Dengan demikian pen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/372833827a18430db41ff3c29e8e1ba1
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 4, Pp 2188-2199 (2021)
Mathematical problem solving abilities and students' self-efficacy are still not optimal, so they need to be studied. This study aimed to describe the mathematical problem solving ability of class IX students of SMP Negeri 1 Baula in terms of self-ef
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/562e9bb5ab324b32b41bfb8d1ac46a04
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 2, Pp 880-890 (2021)
Abstrak Kemampuan komunikasi matematis sangat diperlukan dalam pembelajaran matematika, bahkan merupakan salah satu kemampuan yang tergolong kemampuan berpikir tingkat tinggi atau high order thinking skills (HOTS). Oleh karena itu, penelitian ini be
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c1ab729c8bc94006a7ee0269d2a752be
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 9, Iss 4, Pp 909-916 (2020)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa kelas V
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14a76d39ccc742b38d682210ea765baa
Autor:
Jahring Jahring
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 9, Iss 1, Pp 182-189 (2020)
Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan rata-rata kemampuan koneksi matematis dengan model pembelajaran CORE (connecting, organizing, reflecting, extending) dan model pembelajaran NHT (numbered head together). Populasi dalam penelitian ini a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8fe56fd5a9134d48990b1577b7e15926
Publikováno v:
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. 6:1-11
Penguasaan terhadap teknologi menjadi salah satu tantangan bagi guru. Guru harus mampu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk tetap berkiprah di dunia pendidikan, dan harus senantiasa meningkatkan kompetensi dirinya dalam menjala
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::91ee0965d923415a7470d17b8f774b28
https://doi.org/10.31571/gervasi.v6i1.2447
https://doi.org/10.31571/gervasi.v6i1.2447
Publikováno v:
Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education. 3:56-65
Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu indikator untuk mengetahui hail belajar matematika siswa. Jika kemampuan komunikasi matematis baik, maka besar kemungkinan hasil belajar matematika pun baik. Namun berdasarkan hasil observasi di SMA
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b5b89b7acba068fae85555f65211bc6b
https://doi.org/10.21580/square.2021.3.1.7704
https://doi.org/10.21580/square.2021.3.1.7704