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Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 40, Iss 3 (2022)
O ensino de mando para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem sido tema frequente de investigações analítico-comportamentais. Algumas revisões conceituais e sistemáticas sobre o ensino de mando foram realizadas, mas elas apresentam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/004050a460414b9aa76769c668ef6b74
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 39 (2019)
Resumo Para a Análise do Comportamento o professor é essencial como programador e aplicador de contingências de ensino em sala de aula. O desempenho dos alunos é funcionalmente relacionado ao do professor, tornando importante o investimento em tr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad8c03dc512a407c90de394309f58a83
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana. 40
O ensino de mando para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem sido tema frequente de investigações analítico-comportamentais. Algumas revisões conceituais e sistemáticas sobre o ensino de mando foram realizadas, mas elas apresentam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cff7ee77088c90d84760221f08715336
https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11000
https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11000
Autor:
Thais Maria Monteiro Guimarães, Felipe Lustosa Leite, Pedro Felipe dos Reis Soares, Emmanuel Zagury Tourinho, Jade Cristine Trindade Martins
Publikováno v:
Behavior and Social Issues. 28:189-202
Previous research has shown that both intermittent and continuous presentations of cultural consequences (CCs) select and maintain target culturants. Some relevant cultural phenomena in complex societies may involve concurrency between individual con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::792ace1bfcf08c9ed9f60dc4788dd7f0
https://doi.org/10.1007/s42822-019-00009-8
https://doi.org/10.1007/s42822-019-00009-8
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Volume: 39, Article number: e186225, Published: 20 DEC 2019
Psicologia: Ciência e Profissão v.39 2019
Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 39 (2019)
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Psicologia (Conselho Federal de Psicologia. Online)
Conselho Federal de Psicologia (CFP)
instacron:CFP
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 39 (2019)
Resumo Para a Análise do Comportamento o professor é essencial como programador e aplicador de contingências de ensino em sala de aula. O desempenho dos alunos é funcionalmente relacionado ao do professor, tornando importante o investimento em tr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a181a502e887c92a5ec996407825c29
https://doi.org/10.1590/1982-3703003186225
https://doi.org/10.1590/1982-3703003186225