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Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 4 (2014)
Este artigo relata a formação continuada da Tutoria na experiência de educação a distância (EaD) implementada na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) por meio do GIZ/Prograd. No contexto do Reuni, o GIZ implementou o Curso Formação em
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d7dc2383001e4f19b3d9f5e0b4b2677b
Autor:
Jacqueline de Castro Laranjo
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
The dissertation described the impact of informatics and communication technologies on the teachers work process of the Primary Education and the Education for Young and Adult People on Belo Horizonte public schools. The objective was to analyze the
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/1843/FAEC-84WMX4
Autor:
Jacqueline de Castro Laranjo
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Esta tese apresenta os resultados da avaliação da efetividade da formação a distância. Nossa investigação focalizou o curso de especialização em gestão escolar, do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, desenvolvido no
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0d92580478585669e36f39986f395baa
Autor:
Jacqueline de Castro Laranjo, Braúlio Roberto Gonçalves Couto, Márcio Vinícius Lins de Barros, Jonas Carlos Campos Pereira, Edson Nascimento Campos, Marcos de Bastos
Publikováno v:
Revista Médica de Minas Gerais. 24
Autor:
Jonas Carlos Campos Pereira, César Coelho Xavier, Jacqueline de Castro Laranjo, Fernando Augusto Proietti, Assuero Rodrigues da Silva, Marcos de Bastos, Anna Barbara de Freitas Carneiro Proietti, Márcio Vinícius Lins de Barros, Edson Nascimento Campos
Publikováno v:
Revista Médica de Minas Gerais. 24
Publikováno v:
Revista Docência do Ensino Superior; v. 4 (2014); 73-100
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 4 (2014)
Revista Docência do Ensino Superior, Vol 4 (2014)
Este artigo relata a formação continuada da Tutoria na experiência de educação a distância (EaD) implementada na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) por meio do GIZ/Prograd. No contexto do Reuni, o GIZ implementou o Curso Formação em