Liderazgo en docentes beneficiarios del programa de postítulos en matemáticas: un estudio evaluativo de la formación permanente de profesores

Autor: Rivera, R, Pablo, Luis Eduardo Alvarado Prada, López, A, Pablo, Jacqueline Gysling C, Christian Miranda J, José Manuel Medina A

Publikováno v: Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 4 (2016); 107-126
Estudios Pedagógicos; Vol. 42 Núm. 4 (2016); 107-126
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.4 2016
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT

This research aims to analyse the concept of teacher leadership in the educational context according to its importance and relationship to the professional development of teachers, evidenced from the international context, which justifies enhancing t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c2865269f8a485d73d456571fa2438d
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3575

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