Liderazgo en docentes beneficiarios del programa de postítulos en matemáticas: un estudio evaluativo de la formación permanente de profesores

Autor: Rivera, R, Pablo, Luis Eduardo Alvarado Prada, López, A, Pablo, Jacqueline Gysling C, Christian Miranda J, José Manuel Medina A

Publikováno v: Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 4 (2016); 107-126
Estudios Pedagógicos; Vol. 42 Núm. 4 (2016); 107-126
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.4 2016
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT

This research aims to analyse the concept of teacher leadership in the educational context according to its importance and relationship to the professional development of teachers, evidenced from the international context, which justifies enhancing t

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c2865269f8a485d73d456571fa2438d
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3575

Literature review: influential factors on graduate professor's performance.

Autor: Teixeira, Tatiane¹ tteixeira888@gmail.com, Tania Picinin, Claudia² claudiapicinin@utfpr.edu.br, Alberto Pilatti, Luiz³ lapilatti@utfpr.edu.br, Moletta, Juliana¹ julianamolettarh@gmail.com, Filippe Serpe, Luís⁴ luisfserpe@gmail.com

Publikováno v: GeSec: Revista de Gestao e Secretariado. 2023, Vol. 14 Issue 9, p16108-16134. 27p.

El discurso gramatical escolar en los inicios de la ampliación del sistema educativo chileno (1844, 1851).

Autor: de Arnoux, Elvira Narvaja¹ elviraarnoux@gmail.com, Lauria, Daniela² danielalauria76@gmail.com, Cifuentes Sandoval, Juan³ jics94@gmail.com

Publikováno v: Boletín de Filología. 2021, Vol. 56 Issue 2, p171-208. 38p.